黨的十九屆五中全會提出，到本世紀(jì)中葉，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，其內(nèi)涵至少包括：強(qiáng)大的綜合國力、高質(zhì)量的教育體系、全球科技與金融的話語權(quán)等等。建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國，教育是基礎(chǔ)。

3月5日，觀察者網(wǎng)了解到，全國人大代表、陽光龍凈集團(tuán)董事局主席林騰蛟此次圍繞“大力發(fā)展高質(zhì)量民辦教育”帶來相關(guān)議案。

林騰蛟表示，大力發(fā)展高質(zhì)量民辦教育，是建成社會主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國不可或缺的力量。大力發(fā)展高質(zhì)量民辦教育，是加快提升科技競爭力的重要通道。大力發(fā)展高質(zhì)量民辦教育，有利于滿足人民群眾多元化需求。大力發(fā)展高質(zhì)量民辦教育，有利于減輕政府在教育領(lǐng)域的投入壓力。大力發(fā)展高質(zhì)量民辦教育，有利于促進(jìn)教育人才價值回歸。

基于此，他建議，第一，從國家長治久安和現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的高度，推動民辦教育高質(zhì)量發(fā)展。基礎(chǔ)教育是系好青少年人生的“第一?？圩印薄ＲM(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校的思想政治教育，牢牢把握中國特色社會主義辦學(xué)方向，培育和弘揚(yáng)愛國主義精神，讓青少年樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

在政策執(zhí)行層面，林騰蛟建議，對民辦教育實(shí)行“宏觀調(diào)控，因城施策”。教育事業(yè)關(guān)系民族未來，從國家政策層面，有必要防止其無序發(fā)展、惡性競爭。一些地方存在的“名校辦民校”、“假民辦”等現(xiàn)象造成負(fù)面影響，理應(yīng)嚴(yán)格管理。但全國各地情況各異，部分地方政府“暫停新批民辦學(xué)?！?、“搖號入學(xué)”、“禁止民辦學(xué)?？鐓^(qū)招生”等“一刀切”政策，學(xué)生家長存在較大爭議，建議要分類指導(dǎo)，比如對公辦校實(shí)行“搖號入學(xué)”，民辦校實(shí)行自主招生；“因城施策”，允許縣區(qū)級政府結(jié)合本地民辦學(xué)校宏觀布局與品質(zhì)升級需求，合理控制民辦學(xué)校比例。

第三，支持更多有實(shí)力的民營企業(yè)興辦應(yīng)用型高校。大力發(fā)展應(yīng)用型高校，對新形勢下深化產(chǎn)教融合、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)各行業(yè)大國工匠、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能具有重要意義。建議加大力度，支持有實(shí)力的民營企業(yè)創(chuàng)辦應(yīng)用型高校；同時篩選一些辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮拿褶k高校，助力其成為世界一流大學(xué)，讓企業(yè)的科研經(jīng)費(fèi)與大學(xué)的人才、研究資源緊密結(jié)合。

第四，鼓勵和支持民辦教育創(chuàng)新教學(xué)模式，引領(lǐng)未來教育發(fā)展。民辦教育辦學(xué)機(jī)制的自主性和靈活性，賦予了自身創(chuàng)新創(chuàng)造、升級優(yōu)質(zhì)服務(wù)的無限空間。多年來，民辦教育不斷加大師資和資金投入，積極探索和創(chuàng)新教學(xué)方式，大膽融入AI技術(shù)、大數(shù)據(jù)等科技手段，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新時代人才創(chuàng)造條件。要鼓勵和支持更多民辦學(xué)校加快發(fā)展，創(chuàng)新辦學(xué)理念、教學(xué)改革、人才建設(shè)、教育服務(wù)等方面，共同打造世界一流的高質(zhì)量教育體系。