專上學(xué)生聯(lián)會(huì)沖擊梁振英

罷課的負(fù)面效應(yīng)，不斷浮現(xiàn)。中文大學(xué)文學(xué)院有學(xué)生透過社交網(wǎng)絡(luò)，指令同學(xué)出手迫令幾個(gè)學(xué)系表態(tài)支持罷課。講求自主的校園，竟無不表態(tài)的自由。有家長(zhǎng)投訴，其應(yīng)考文憑試的兒子被施壓支持罷課，被迫關(guān)手機(jī)去避靜。有學(xué)生在社交網(wǎng)站贊好所謂“政改關(guān)注組”后，其就讀學(xué)校名稱隨即出現(xiàn)在學(xué)民思潮的“政改關(guān)注組”的學(xué)校榜?？磥?，學(xué)生除了“被代表”、“被罷課”，還要承受“被欺凌”“被表態(tài)”的無形壓力。

學(xué)聯(lián)由本周一起發(fā)動(dòng)罷課，號(hào)稱當(dāng)天有1.3萬人出席在中文大學(xué)百萬大道的集會(huì)，但據(jù)了解百萬大道最高容納量根本不足1萬人，專家計(jì)算每平方米可容納人數(shù)，認(rèn)為當(dāng)日集會(huì)人數(shù)其實(shí)不足4千人。除了吹噓集會(huì)人數(shù)，學(xué)聯(lián)頭頭更演出一幕幕無視法規(guī)的行徑，繼前日在特首辦請(qǐng)?jiān)笡_撞特首梁振英，昨天又特意在不獲警方同意的中環(huán)游行。教壞細(xì)路（小孩），莫此為甚！

搞手發(fā)帖促中大六學(xué)系發(fā)聲

令人側(cè)目的是，學(xué)聯(lián)和學(xué)民思潮為鼓動(dòng)罷課而無所不用其極。早前有人于社交網(wǎng)站發(fā)帖指出，中大文學(xué)院有六個(gè)學(xué)系未就罷課發(fā)聲，“下令”文學(xué)院同學(xué)要出手。不過，學(xué)生Zoey留言指“點(diǎn)解事必要系會(huì)出聲？一定要組織關(guān)注組？大家一定系支持呢個(gè)行動(dòng)咩？”（意為：干嘛什么事都要學(xué)系委員會(huì)表態(tài)？一定要組織“關(guān)注組”？大家一定全都支持罷課這個(gè)行動(dòng)嗎？——觀察者網(wǎng)注）多間大學(xué)的學(xué)生會(huì)都承認(rèn)，發(fā)動(dòng)罷課前并未充分咨詢同學(xué)意見，亦有大學(xué)生觀察到，受到激進(jìn)組織煽動(dòng)，部分對(duì)政改議題不求甚解的同學(xué)因“羊群效應(yīng)”而盲目附和，即使自己不愿罷課，也不敢發(fā)聲。結(jié)果，全港20萬大專生，就這樣被十幾二十個(gè)學(xué)生會(huì)頭頭騎劫，輕易“被代表”、“被罷課”了。

要與學(xué)聯(lián)“并肩作戰(zhàn)”的學(xué)民思潮，宣稱已有逾百間中學(xué)相繼成立“政改關(guān)注組”，但關(guān)注組的成員原來只是每間學(xué)校一兩個(gè)學(xué)生，就這樣輕易騎劫了全校成千師生。津中議會(huì)主席林日豐在電臺(tái)節(jié)目表示，有學(xué)生因在社交網(wǎng)絡(luò)Facebook對(duì)所謂“政改關(guān)注組”予以贊好，隨即令所讀學(xué)校名稱出現(xiàn)在學(xué)民思潮成立的“政改關(guān)注組”學(xué)校名單上，為此感到愧疚，要向校方求助，獲得開解和輔導(dǎo)后才釋懷。他說：“不排除學(xué)生因而受到壓力。”教聯(lián)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃均瑜表示，這就是政治，學(xué)生就是不懂，政治不像同學(xué)想象的簡(jiǎn)單。

家長(zhǎng)電臺(tái)投訴兒子受滋擾

文憑試考生家長(zhǎng)盧先生也致電電臺(tái)表示，兒子受到同學(xué)的電話和WhatsApp不斷滋擾而感到壓力，“特別是本周一學(xué)聯(lián)罷課，同學(xué)不斷致電要求兒子出席支持，兒子只有關(guān)掉手機(jī)，躲在睡房避靜。”他呼吁社會(huì)“還學(xué)生一個(gè)干凈空間，好過動(dòng)員學(xué)生走出來，給予無謂壓力”。

學(xué)生罷課選錯(cuò)方向

此前，香港學(xué)生發(fā)展委員會(huì)主席謝曉虹坦言，上課是學(xué)生的天職，勤力讀書，日后學(xué)業(yè)有成，服務(wù)社會(huì)基層亦一樣好有意義，為何要利用上課時(shí)間去抗命？她對(duì)學(xué)生寧愿選擇罷課，選錯(cuò)方向感到可惜。她又說，一位出色的學(xué)生領(lǐng)袖，要能帶領(lǐng)及讓群眾清楚理解舉辦活動(dòng)的目的和理念，有一份尊重別人的心；能帶領(lǐng)群眾做到“進(jìn)可攻退可守”，也要有責(zé)任感，學(xué)生遇到意外時(shí)要負(fù)上應(yīng)有責(zé)任甚至辭職，參與活動(dòng)時(shí)能“知所進(jìn)退，心中有底”，適時(shí)退下來。

身為中文大學(xué)碩士生的謝曉虹批評(píng)，現(xiàn)時(shí)校園彌漫一種“強(qiáng)迫行動(dòng)”，“行動(dòng)就代表一切”的不良?xì)夥?。學(xué)生重視朋輩關(guān)系，不希望被放在同學(xué)的對(duì)立面，造成即使有不同聲音和意見亦不敢表達(dá)，只能放在心中，大專一年級(jí)新生要參加迎新營(yíng)，大專生罷課推動(dòng)政改就系一個(gè)好例子。

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罷課學(xué)生已陷違法深淵邊緣

由“專上學(xué)聯(lián)”發(fā)起的大專生罷課行動(dòng)昨繼續(xù)在金鐘添馬公園舉行，參加人數(shù)已明顯減少；與此同時(shí)，“學(xué)民思潮”策動(dòng)中學(xué)生明天罷課一天，到添馬公園“上民主課”云云。

眼前，罷課行動(dòng)已引起越來越多家長(zhǎng)的擔(dān)心和市民的質(zhì)疑，懷疑行動(dòng)的目的何在？最終又會(huì)把學(xué)生帶往何處去？

家長(zhǎng)這一擔(dān)心和市民的質(zhì)疑，絕非多馀。事實(shí)是，眼前事態(tài)已經(jīng)十分清楚：罷課的“下一站”就是“占中”！今日安坐在添馬公園內(nèi)“上民主課”的學(xué)生，他朝就會(huì)成為坐在中環(huán)大馬路上的一員，成為違法占領(lǐng)行動(dòng)的參與者！罷課的路，不是通向民主，而是通往違法！

就在前天，“占中”發(fā)起人戴耀廷、陳健民等已經(jīng)通過網(wǎng)上和報(bào)刊文章發(fā)出明確訊息，要在十月一日這個(gè)“國(guó)家大日子”在中環(huán)安排一場(chǎng)“民主盛宴”，揚(yáng)言筵開千席、萬人參加、歡迎“觀禮”；文章還巨細(xì)無遺地列出了“去飲”的裝備，包括乾糧、飲用水、衣服以及雨傘雨衣和護(hù)目鏡等各種防御物品，一副如臨大敵和殺氣騰騰的樣子，令人看了不寒而慄。

而在戴耀廷一伙的如意算盤中，這一場(chǎng)名為“民主盛宴”、實(shí)乃“違法盛宴”、“亂港盛宴”的行動(dòng)中，他們這些策劃者必須盡量小心避免過早被拘捕，“打頭陣”就靠青年學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生年輕“夠勇”，又不怕拘捕……

而面對(duì)“占中”挑釁，警方早已言明，屆時(shí)一定會(huì)使用必要的武力去控制場(chǎng)面和恢復(fù)秩序，屬最低限度武力的胡椒噴霧已有足夠存貨，消防車“大水喉”隨時(shí)出動(dòng)候命，還有用來關(guān)押“占中”者的地方，以及“抬人”的人手亦已配備妥當(dāng)，而被捕者一旦擾亂治安罪成，入獄“留案底”已是“最低消費(fèi)”。

因此，事實(shí)擺在眼前，罷課不違法，還有什么“民主講堂”、“罷課不罷學(xué)”，看似非常文明、非常為學(xué)生著想，“蘋果日?qǐng)?bào)”更把罷課與“五四”相提并論、捧了上天，但一整套把罷課學(xué)生引向“占中”、引向違法，以至最終被武力對(duì)付、抬離現(xiàn)場(chǎng)、告上法庭、留下案底，影響終生學(xué)業(yè)和就業(yè)前途的陷阱已開挖好，就等著沖動(dòng)無知的罷課學(xué)生一個(gè)一個(gè)地跳下去！這就是當(dāng)前學(xué)生罷課事件的實(shí)質(zhì)和真相！

作為家長(zhǎng)、校方和教師，對(duì)子女、學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心政治，當(dāng)然要給予適度的包容和鼓勵(lì)；但眼前的罷課行動(dòng)已明顯偏離了一般的學(xué)習(xí)和關(guān)注，已經(jīng)成了反對(duì)派整個(gè)抗中亂港政治圖謀的一個(gè)組成部分，罷課只是一個(gè)“由頭”、一個(gè)“引子”，最終必會(huì)把學(xué)生帶到違法“戰(zhàn)場(chǎng)”，成為抗中亂港的政治犧牲品，試問這是不是為人父母和師長(zhǎng)者所愿見？你們肩上是不是負(fù)有不可推卸的責(zé)任，要及時(shí)把這些已陷入違法邊緣的年輕人、孩子拉上一把，在他們墮入違法亂港深淵前攔上一攔？

而且，為人父母者還可以向戴耀廷、陳健民、朱耀明等人問上一問：你們?nèi)绱苏x、如此“正確”，你們的孩子有沒有參與罷課？十月一日又會(huì)不會(huì)“去飲”？如果他們不回答或答案是“否”的話，那么，你們是否還要把自己的子女送去給別人當(dāng)“炮灰”，當(dāng)抗中亂港、阻撓普選的祭禮羔羊？

挽救迷途仍未知返的罷課學(xué)生，家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、教師難辭其責(zé)，社會(huì)人士也要一齊給予援手，不能任由年輕一代被荼毒、被出賣。