還記得去年為了上北大而放棄港大回校復(fù)讀的遼寧狀元嗎？劉丁寧是2013年遼寧省高考文科第一名，被香港大學(xué)以全額獎學(xué)金錄取，但她放棄港大選擇復(fù)讀，昨天晚上，遼寧高考成績揭曉，在本溪高中復(fù)讀的考生劉丁寧考取666分，在頂住高考和輿論的雙重壓力下，她再次令遼寧所有文科考生望塵莫及，并終于可以圓自己北大中文系的夢。

當(dāng)晚與學(xué)校家長聯(lián)系時，劉丁寧家長正在學(xué)校開家長會，研究志愿填報問題。

去年劉丁寧退學(xué)港大曾引發(fā)軒然大波，狀元的身份已讓不少網(wǎng)友表示“可惜”，而離開近年來在內(nèi)地不斷開出優(yōu)越條件以吸引“狀元”的港大前往北大，更引發(fā)了網(wǎng)友對內(nèi)地“應(yīng)試教育”“填鴨教育”的批判，卻也遭到另一部分網(wǎng)友的反駁。

劉丁寧去年參加電視節(jié)目（截圖）

身在港大心在北大

去年7月26日，在參加湖南衛(wèi)視《天天向上》時，劉丁寧就已流露出了選擇離開香港大學(xué)的想法。當(dāng)時的她，已憑668（含加分10分）成為2013年遼寧省高考文科第一名，被香港大學(xué)以全額獎學(xué)金錄取，4年累計70多萬港元。

在節(jié)目中，劉丁寧曾帶領(lǐng)大家讀過這樣一段國學(xué)經(jīng)典：“智者樂水，仁者樂山；智者動，仁者靜；智者樂，仁者壽。”她說，在《經(jīng)師》中找到了與自己心靈的契合點，那句話是“以傳承中華文化為己任”。

劉丁寧在節(jié)目中深情告白“五院（北大中文系）的老師同學(xué)們，等我來，我一定會回來的！”細(xì)心的觀眾還能夠發(fā)現(xiàn)，在說“真心想去北大中文系”的時候，劉丁寧情緒有多么飽滿，而在回答闖到“香港大學(xué)”4個字時那種落寞。

事實上，在談到自己的報考想法時，劉丁寧曾透露想報北大中文系，但在聽家長和老師的意見后，決定去香港大學(xué)。她認(rèn)為這也是一種歷練。當(dāng)然這種歷練也伴著香港大學(xué)提供的巨大的誘惑，不僅包括對內(nèi)地優(yōu)秀學(xué)子的四年累計70多萬港元，以及學(xué)費、生活費和住宿費都包的全額獎學(xué)金，還有與國際接軌的教學(xué)環(huán)境。

“真心想去”還是“聽從家長老師勸告出去闖練”？可能從得知自己考分的時候，就一直在這個女孩的心中糾結(jié)。劉丁寧本人從未公開心扉。有人猜測，她的退學(xué)與各種不適應(yīng)有關(guān)，包括專業(yè)興趣愛好，生活環(huán)境以及教學(xué)環(huán)境等等。但不可否認(rèn)，她的夢想從未離開北大。

或許可以從班主任徐楠去年對記者的回憶中獲取劉丁寧的一些想法。徐楠回憶，劉丁寧在嘮嗑中說：我感覺在香港一直待下去也可以像父母說的那樣，考研究生再回到北大，但我覺得(花費)這個時間是沒有任何意義的，這不是我想追求的，我干嘛在這兒浪費時間，與其這樣不如再重新選擇一次。徐楠表示，與劉丁寧曾聊過一些細(xì)節(jié)，她說之前在港大選課，課程設(shè)置上和她要學(xué)的有一些距離。

在港大2013年新學(xué)期開學(xué)僅一個月后，劉丁寧最終聽從了內(nèi)心的聲音：辭別香港大學(xué)，重回高中復(fù)讀。盡管劉丁寧及家人均低調(diào)處理退學(xué)一事，但諸多媒體還是用大篇幅對劉丁寧進行報道，因為她是遼寧文科高考最高分，她放棄的是一個提供全額獎學(xué)金的名校。

劉丁寧生活照

兩高校均表示理解并作出回應(yīng)

對于劉丁寧的選擇，兩所高校均作出了回應(yīng)。港大方面表示：尊重其決定，并表示正與北大商討，希望能作出合適安排，讓劉丁寧可以盡快如愿進修相關(guān)課程。獎學(xué)金主要用作學(xué)費和基本生活開支，休學(xué)學(xué)生恢復(fù)就讀后仍可享有獎學(xué)金待遇。

北大宣傳部長、新聞發(fā)言人(原任中文系黨委書記)蔣朗朗則表示：已經(jīng)關(guān)注到劉丁寧的情況，選擇北大是孩子自己的興趣，至于來北大能不能求仁得仁，也要看她自己。作為北大教師，蔣朗朗稱，發(fā)自內(nèi)心的對所有想考北大的學(xué)生表示歡迎，尤其是有志于中文系的同學(xué)，“那也是我自己的專業(yè)。 ”

但是他也表示，想讀北大中文系必須通過正常的途徑和程序，北大不會直接錄取。

高中學(xué)校曾反對她回來

回想起去年劉丁寧從香港大學(xué)回到本溪的時候，李玉成校長告訴記者，他挺吃驚的，“劉丁寧你怎么回來了？”李玉成說，那是在2013年“十一”前后，劉丁寧是和父親一起到的校長辦公室，當(dāng)時就坐在記者所在的座位上。

“她一開始沒說不去了，跟我說‘就是來看看校長’。”李校長告訴記者，后來劉丁寧向他吐露了心事，說自己不想繼續(xù)在香港大學(xué)讀書了，想回學(xué)校重念一年高三，報考北京大學(xué)。

李玉成表示，從學(xué)校的角度是反對劉丁寧放棄在香港大學(xué)讀書的機會回來重讀報考北京大學(xué)的，“已經(jīng)選擇了何必放棄呢？而且可能帶來一些沒必要的非議。”“畢竟個人的觀點看法不一樣，招來一些說法犯不上。”

可是劉丁寧執(zhí)意要回來。

李校長說，“她回來也不可能去別的學(xué)校重念，學(xué)校從人情人性的角度也不能不接收她。”

就這樣，2013年“十一”后，劉丁寧又回到本溪市高級中學(xué)，開始了自己對北京大學(xué)的追逐之旅。

李玉成告訴記者，劉丁寧如此堅決，最主要的是她心中有個北大情結(jié)。“在她原來上高二的時候參加過北大的夏令營，從那以后就迷上了北大。到了香港大學(xué)后，環(huán)境和氛圍讓她都感到別扭，她跟我說感覺就像在外國學(xué)漢語一樣。”(港大以英文為教學(xué)語言——觀察者網(wǎng)注）

復(fù)讀后再參加高考獲遼寧文科最高分

重新回到高中課堂，劉丁寧和前一年大不一樣。

李玉成說，原來劉丁寧在學(xué)習(xí)上還顯得急躁，“就得百分之百每道題都得會，還擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)不是那么優(yōu)秀，有時都能急哭……”

那個時候老師都哄著劉丁寧，李玉成就從另一個角度著手，“罵”她，“自主招生考試前我曾經(jīng)‘罵’過她一個多小時。”

“回來后成熟多了，沉穩(wěn)。我說，‘劉丁寧這回你可真是個合格的大學(xué)生了’。”李玉成告訴記者，有時候他遇到劉丁寧，喊過來嘮嘮嗑問問怎么樣，劉丁寧就笑著跟他說“挺好”。

李玉成介紹，回來后的劉丁寧知道如何面對困難了，不管是媒體的正面報道還是網(wǎng)上個別人的非議都沒破壞她的心態(tài)，在學(xué)校就像在一個世外桃源中，安心奔向自己的目標(biāo)。李玉成說自己都沒想到劉丁寧能有這么好的心態(tài)。

最后劉丁寧果然在這次高考中發(fā)揮出色，以666分的成績再次獲得遼寧文科最高分。

去年拿下狀元時，劉丁寧接受記者采訪

羨慕嫉妒恨 數(shù)十萬網(wǎng)友展開論戰(zhàn)

“文科第一復(fù)讀”，這是去年10月11日各家媒體對劉丁寧離開香港大學(xué)返回本溪高中復(fù)讀的簡要概括，“不解”、“可惜”，多種猜測……也是各方網(wǎng)友在面對此事時的普遍反應(yīng)。

劉丁寧首先獲得了學(xué)弟學(xué)妹們的支持。在本溪高中吧里，這群中學(xué)生普遍表達了對學(xué)姐個人選擇的理解和尊重：“每個人性情不同，都有更適合自己生存的土壤……也許，丁寧學(xué)姐成不了別人眼中的大器，放棄了很多人眼中這么好的機會……但是，我們只是為了成為別人眼中的大器而活嗎？尊重自己的內(nèi)心，放棄榮耀，也很值得尊重……”，“祝福學(xué)姐能實現(xiàn)自己的理想，另外，覺得其實這世上原本就沒有特別完美的事情，讀港大也好，讀北大也罷，肯定都會遇到困難，都會有自己不滿意的地方，也許我們要學(xué)習(xí)的就是抓住自己最想要的東西，然后試著接受那些不完美的部分……”

而校園外，不少網(wǎng)友則“條件反射性”地將矛頭直指中國的教育體制，稱劉寧的退學(xué)是“填鴨教育”“應(yīng)試教育”的失敗例子：

網(wǎng)友“大和肥攻略”：能說是硬式填鴨教育教出來的與香港社會和大學(xué)所看中的實踐，學(xué)習(xí)，分析等綜合素質(zhì)下，是教育失敗的一例嗎！”

“忘記喝水？？魚”：這就說明了一個問題，應(yīng)試教育是死背教條式的教育，學(xué)生對待靈活機制的教育方式不適應(yīng)。當(dāng)初報港大而不選擇北大，許是為了理想，為了圓自己的夢想，但理想與現(xiàn)實的差距，不得不面臨重新選擇。教育方式真該好好反思反思??？

“小豆子134”：懷疑是不適應(yīng)。應(yīng)試教育的產(chǎn)物。

更多人則表示尊重和理解，認(rèn)為劉丁寧確認(rèn)傳承傳統(tǒng)中華文化后的理想后能放棄港大的豐厚條件，“本身就很了不起”，更有網(wǎng)友熱心送上“退學(xué)港大的理科狀元”的例子為其加油打氣：

“痞子大餅”：這個……我到覺得和小姑娘適應(yīng)環(huán)境與否無關(guān)。首先小姑娘本身想去的大學(xué)是北大，港大是家里人讓報考的。其次，這個小姑娘酷愛中國古文化已經(jīng)到了一種癡迷的狀態(tài)，無論她作何選擇，至少在這個浮躁的社會能夠潛心喜歡一門沒什么就業(yè)前景的學(xué)科，本身就很了不起。所以，每個人人生的選擇都該被尊重。

“軼凡樂學(xué)成長空間”：我不作任何評論。一個現(xiàn)象的背后有無數(shù)可能的原因，有些原因當(dāng)事者也未必意識到；面對這位學(xué)生的選擇，如果你們不能陪伴她并冷靜客觀地分析并找到更有效的策略，那么，大家能做到的只有尊重。

“我在天天酷跑送了一顆心給你”：我那年的理科狀元也去了港大，后來復(fù)讀今年考了清華，仍然是理科狀元。

“Yvonne飄”：當(dāng)時看天天向上的時候她說她想去北大中文系，但是為了以后考慮去了香港。我和我爸爸說可惜了這么個狀元，他也這樣認(rèn)為。今天看到這條新聞，我為這個女孩感到高興！