【文/觀察者網(wǎng)專(zhuān)欄作者 雷望紅】

前陣子，韓劇《黑暗榮耀》大火，一聲聲“妍珍吶”將校園暴力問(wèn)題重新拉入大眾視野。近日，涉嫌校園欺凌的新聞也屢現(xiàn)微博熱搜，讓人憤慨不已。

筆者在全國(guó)各地調(diào)研相關(guān)問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道的欺凌事件其實(shí)只是冰山一角，現(xiàn)實(shí)中校園欺凌事件層出不窮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)表現(xiàn)得尤為明顯。

比如，單在筆者調(diào)研期間就發(fā)生了：2022年3月8日，廣西賀州一高中女生因不堪校園欺凌跳河自殺；4月1日，安徽靈璧縣某中學(xué)一初中男生因校園欺凌致死；4月2日，安徽潁上縣古城鎮(zhèn)一學(xué)校12名學(xué)生輪番欺凌1個(gè)女生，扇耳光、卡脖子的畫(huà)面觸目驚心；5月27日，安徽渦陽(yáng)縣某中學(xué)一男生因校園欺凌在宿舍樓跳樓自盡。

雖然最高檢及部分地區(qū)檢察院公布的信息顯示，校園暴力犯罪數(shù)量近年來(lái)有所下降，但這不意味著校園欺凌問(wèn)題完全好轉(zhuǎn)。

筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中小學(xué)校園欺凌呈現(xiàn)出殘暴化、隱匿化、蝕優(yōu)化和低齡化的特征。而這類(lèi)事件之所以頻頻發(fā)生，與多種因素相關(guān)，治理起來(lái)遠(yuǎn)非口頭教育、跟家長(zhǎng)告狀這么簡(jiǎn)單。

圖自《黑暗榮耀》

一、當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)校園欺凌的特征

坦白說(shuō)來(lái)，我國(guó)中小學(xué)一直存在校園欺凌現(xiàn)象，學(xué)校和政府不斷探索治理方案，但是校園欺凌屢禁不止。而近年來(lái)發(fā)生的校園欺凌事件，呈現(xiàn)出殘暴化、隱匿化、蝕優(yōu)化和低齡化的特征。

先談?wù)勊^殘暴化。

校園欺凌常見(jiàn)的表現(xiàn)方式是言語(yǔ)辱罵、扇耳光、拳打腳踢，多數(shù)被欺凌者遭受的是心理傷害和輕微的身體傷害，也有一些打群架和嚴(yán)重的身體傷害。而現(xiàn)在卻出現(xiàn)了更為惡劣的欺凌形式和更加常見(jiàn)的嚴(yán)重傷害，比如毀容、脫光衣服等帶有侮辱性且更為殘暴的霸凌，更有甚者會(huì)將人打死。

比如，中部H省某鎮(zhèn)一初中有個(gè)女孩，因被另一女孩嫉妒長(zhǎng)得漂亮，慘遭化學(xué)物品毀容；還有女孩在廁所里被脫光衣服毒打。南方A省份某鎮(zhèn)中學(xué)一女生被多位同學(xué)圍住扇打耳光20余次，被打女生完全不敢反抗。同縣另一鄉(xiāng)鎮(zhèn)7名初中女生因?yàn)橥驴谒a(chǎn)生的矛盾，當(dāng)街圍毆一女孩。南方另一省份B省有女生毆打另一女生，多次用刀具擊打女生背部，還用腳踢踹女生大腿、拖拽女生頭發(fā)。

其次是隱匿化。

隱匿化是指校園欺凌行為不易被發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)為空間上的隱匿和行為上的隱匿。以前校園欺凌一般發(fā)生在校園中，而且多發(fā)生在教室、操場(chǎng)、食堂等公共空間；由于學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園公共空間的監(jiān)控，使得校園欺凌行為向校內(nèi)私密空間（如廁所、宿舍等區(qū)域）或校外轉(zhuǎn)移，但是發(fā)生主體仍然是學(xué)校學(xué)生。

圖自《黑暗榮耀》

上述南方A省某地一女孩被一群女孩狠狠扇了數(shù)耳光，正是發(fā)生在宿舍，且連續(xù)被打3次。2022年5月，A省某鎮(zhèn)一所中學(xué)的13個(gè)女生，則是騎著電動(dòng)車(chē)將一個(gè)女孩帶到田邊，輪番扇耳光、拽頭發(fā)、用硬物擊打、用腳踹頭。

安徽某中學(xué)被打死的男孩也是在宿舍被施暴的。中部N省某鎮(zhèn)一群學(xué)生在放假期間，騎著其中一人爺爺?shù)碾妱?dòng)三輪車(chē)去玩，路過(guò)一個(gè)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家，幾個(gè)人直接用石頭砸爛該家的窗戶(hù)，進(jìn)去把這個(gè)只有8、9歲的小學(xué)生狠狠打了一頓，自此該學(xué)生不敢再進(jìn)學(xué)校，也不敢出家門(mén)了。

現(xiàn)在，還出現(xiàn)了一種性質(zhì)更為嚴(yán)重的隱匿欺凌，即一些初中男生對(duì)女生實(shí)施強(qiáng)制性性欺凌。

比如中部H省某鎮(zhèn)初中一男生在旅館強(qiáng)奸了一個(gè)女孩子，后因女孩懷孕才東窗事發(fā)，男生家長(zhǎng)賠償10萬(wàn)元了結(jié)此事。還有一女生在放學(xué)路上被男生強(qiáng)奸，但是沒(méi)法查出是誰(shuí)，事情不了了之。H省另一地也出現(xiàn)了男生在外開(kāi)房強(qiáng)奸某女生的事情，事情在學(xué)生中傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

南方A省某地教師反映性欺凌確實(shí)存在，但是因?yàn)楹芏喑踔猩_(kāi)房很普遍，分不出到底是自愿還是被強(qiáng)迫，一些女生被強(qiáng)奸之后被暴力要挾不敢聲張，所以很難被發(fā)現(xiàn)。

再就是蝕優(yōu)化。

所謂蝕優(yōu)化，是指針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的欺凌傷害。

優(yōu)秀學(xué)生原本將時(shí)間精力放在學(xué)習(xí)上，但是一些校園欺凌者會(huì)找種種理由專(zhuān)門(mén)針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，比如覺(jué)得優(yōu)秀學(xué)生太高傲、看不起他們，或者以?xún)?yōu)秀學(xué)生的特殊身體特征為由欺辱他們。

南方A省某鎮(zhèn)初中的林某，學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，高高瘦瘦，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，從來(lái)也不招惹誰(shuí)，但是一群學(xué)生就以“他太高冷”“看他不爽”為由經(jīng)常打他，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他在校期間被打近10次。

同鎮(zhèn)另一初中同樣是一個(gè)姓林的男生，也是因?yàn)槌煽?jī)好，戴著眼鏡，被他們班的同學(xué)看不順眼，一群10多個(gè)人到他宿舍，趁他睡覺(jué)時(shí)用被子蓋住他的頭打他。林同學(xué)被打后也不敢告狀，怕被再打，后來(lái)就輟學(xué)了。

中部N省一小學(xué)生小光，原本成績(jī)班級(jí)前十，但經(jīng)常被班上一個(gè)男孩小寶欺凌。小寶經(jīng)常將他按在地上打頭、逼在角落里打、罵小光父母，單單當(dāng)著全班同學(xué)的面就打了有4、5次。后來(lái)小光為了不被欺負(fù)，索性跟著小寶混，開(kāi)始欺凌別人。小寶還在學(xué)校逼迫成績(jī)好的學(xué)生在廁所吸煙。

筆者自己也認(rèn)識(shí)一位大學(xué)生小珠，成績(jī)特別好，在中小學(xué)階段也曾被同學(xué)排擠，因?yàn)榘l(fā)育較早，整天被同學(xué)恥笑和欺負(fù)，導(dǎo)致她抑郁不堪。她說(shuō)自己初中時(shí)每天都想著自殺，但還是忍了下來(lái)。

最后一個(gè)特征是低齡化。

一般來(lái)講，嚴(yán)重的校園欺凌一般發(fā)生在初中階段，小學(xué)階段雖然存在校園欺凌現(xiàn)象，但是不會(huì)特別惡劣，多是語(yǔ)言攻擊、推推搡搡，或者打鬧一下就結(jié)束了。然而，調(diào)研中卻發(fā)現(xiàn)，小學(xué)中的欺凌現(xiàn)象也出現(xiàn)嚴(yán)重化的趨勢(shì)。

上文中的小寶讀六年級(jí)，因家庭條件好，在學(xué)?！胺Q(chēng)王稱(chēng)霸”，全班20個(gè)男生全被小寶欺負(fù)過(guò)，欺負(fù)形式包括踹肚子、摁在地上打、坐在同學(xué)身上扇耳光、掐脖子，甚至還罵女生、打女生，用打火機(jī)燒頭發(fā)。

南方A省某地的托管機(jī)構(gòu)中，也經(jīng)常存在著小學(xué)生之間打架的情況。一家政的老板不僅不對(duì)學(xué)生之間打架的現(xiàn)象進(jìn)行管控，還會(huì)利用那些調(diào)皮的、拳頭硬的學(xué)生去管理其他學(xué)生。住在托管機(jī)構(gòu)的小學(xué)生小宇說(shuō)，高年級(jí)會(huì)欺負(fù)低年級(jí)的，會(huì)找低年級(jí)的要錢(qián)；有幾個(gè)六年級(jí)男生特別好打架，他們帶西瓜刀、電棒等工具，敢跟初中生打。