如果把8500萬(wàn)港元折算成美元，這筆錢在歐洲足壇，也就夠溫格買個(gè)小妖。別說(shuō)博格巴、斯特林了，哈里·凱恩一條腿都比這個(gè)價(jià)格高。

但8500萬(wàn)港元花來(lái)撬動(dòng)一個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，這在歐洲和美國(guó)也是難得一見的瘋狂事情。這樣的事情出現(xiàn)在香港，據(jù)港媒報(bào)道，香港知名的補(bǔ)習(xí)社現(xiàn)代教育近日開出了8500萬(wàn)港元，招募星級(jí)導(dǎo)師林溢欣。

星級(jí)導(dǎo)師林溢欣（資料圖）

嚇?biāo)缹殞毩耍愀劬瓦@么缺人才，價(jià)格這么高？難怪港府花區(qū)區(qū)2000港元日薪招募修建京深港高鐵的工人，居然沒(méi)人問(wèn)津。不過(guò)，8500萬(wàn)港元的價(jià)碼在香港，要真成了人才跳槽的標(biāo)配價(jià)格，哪里還會(huì)出現(xiàn)港星北上漂的景象啊。

香港教師的工資有高有低，通常為數(shù)萬(wàn)港元的月薪（這個(gè)數(shù)萬(wàn)，指的是兩三萬(wàn)，還是七八萬(wàn)，得看學(xué)校的層次和教師級(jí)別），確實(shí)高于一條河之外的深圳。話說(shuō)在深圳，十多年來(lái)陸續(xù)從廣東之外的很多省份招募了優(yōu)秀教師任教，化解師資不足的壓力，結(jié)果沒(méi)給人解決編制問(wèn)題，這些教師成了臨聘教師，合同一年一簽（《勞動(dòng)合同法》明令禁止的做法，為什么會(huì)在深圳大行其道，這個(gè)得去問(wèn)深圳的教育部門，別問(wèn)我），月薪比內(nèi)陸省份高，但低于在編老師（深圳的在編老師，工資也不過(guò)一萬(wàn)多）。

林溢欣是香港補(bǔ)習(xí)班的導(dǎo)師。課外補(bǔ)習(xí)行業(yè)的從業(yè)工資高于正規(guī)的中小學(xué)，這個(gè)很正常，中小學(xué)穩(wěn)定程度更高，補(bǔ)習(xí)行業(yè)面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)分，要不然沒(méi)法吸引人加盟。

據(jù)香港媒體報(bào)道，香港知名補(bǔ)習(xí)社現(xiàn)代教育8日開出8500萬(wàn)港元（約合6900萬(wàn)人民幣）的高價(jià)招募星級(jí)導(dǎo)師林溢欣。林溢欣個(gè)人非常優(yōu)秀，中國(guó)文化和歷史素養(yǎng)很高，有港中文大哲學(xué)碩士學(xué)歷背景，還擅長(zhǎng)應(yīng)試培訓(xùn)。據(jù)介紹，林溢欣現(xiàn)服務(wù)于香港的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)遵理，他個(gè)人作出的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，就占了東家的四成，這個(gè)業(yè)績(jī)權(quán)重簡(jiǎn)直超過(guò)了梅西在巴薩的進(jìn)球比例。遵理今年就已獲得3.28億元收益，林溢欣所貢獻(xiàn)的收益超過(guò)1.3億元。如此來(lái)看，8500萬(wàn)港元的“轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)”一點(diǎn)兒也不貴，要真有誠(chéng)意，應(yīng)該把港元改成英鎊……

現(xiàn)在出高價(jià)挖人的是遵理的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手現(xiàn)代教育，打的如意算盤當(dāng)然是，能挖來(lái)人最好，可以提高業(yè)績(jī)，狠狠打擊對(duì)手；實(shí)在挖不走，也可以擾亂對(duì)手的利益分配模式。切爾西和曼城就是靠這個(gè)法子，年復(fù)一年糟蹋了溫格的奪冠計(jì)劃。

現(xiàn)在我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題。

包括香港，日本，韓國(guó)，還有中國(guó)臺(tái)灣，補(bǔ)習(xí)肯定都是考試指揮棒指引下的應(yīng)試補(bǔ)習(xí)。據(jù)報(bào)道，這些地方跟中國(guó)內(nèi)地一樣，有強(qiáng)烈的補(bǔ)習(xí)文化，香港一地補(bǔ)習(xí)經(jīng)濟(jì)每年就達(dá)到了數(shù)十億元的規(guī)模。第一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，內(nèi)地很多教育專家不是說(shuō)，應(yīng)試教育注定培養(yǎng)蠢才的嗎？那怎么……難道說(shuō)……

還有，公元2000年以來(lái)，日本迄今已有10多人獲得諾貝爾獎(jiǎng)中的科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，這顯然與日本的教育模式存在密切關(guān)系。你難道要告訴我，就是因?yàn)槿毡緦W(xué)生也愛補(bǔ)課，所以十多年里才只有十幾個(gè)人得諾貝爾獎(jiǎng)，否則就會(huì)承包諾貝爾獎(jiǎng)？信不信美國(guó)人會(huì)告你誹謗？

實(shí)際上，學(xué)校教育本身無(wú)法解決因材施教的問(wèn)題，除非人口足夠少，國(guó)家或地方又足夠富裕，（就像美國(guó)的夏威夷或者阿拉斯加），中小學(xué)教育推行小班制，成本將高得驚人，要么只能由家長(zhǎng)承擔(dān)（承擔(dān)不起，就自行輟學(xué)，遵循市場(chǎng)萬(wàn)能論經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說(shuō)的理論，去自由流浪），要么只能讓政府負(fù)擔(dān)（經(jīng)濟(jì)學(xué)家鼓勵(lì)政府減稅，難道要更多的印鈔票）。班額無(wú)法縮減，做不到因材施教，差生要補(bǔ)課，希望學(xué)得更好的學(xué)生也要補(bǔ)課。有人說(shuō)，印度近年來(lái)人才大量涌現(xiàn)，呈現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)，你去看看，印度教育搞得好的地方和階層，同樣盛行補(bǔ)課經(jīng)濟(jì)。

補(bǔ)課、補(bǔ)習(xí)班都有一定合理性。但經(jīng)濟(jì)比我國(guó)香港好得多的國(guó)家和地區(qū)，也沒(méi)出現(xiàn)如此離譜的補(bǔ)習(xí)教師轉(zhuǎn)會(huì)價(jià)碼?。?？一河之隔的深圳，還有稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的廣州，補(bǔ)習(xí)老師獎(jiǎng)金高，但怎么可能跟“千萬(wàn)級(jí)”扯上關(guān)系？這又是為什么？

香港教師特別是大學(xué)教授，工資比美國(guó)日本的同行還要高。而今我們見識(shí)了香港補(bǔ)習(xí)老師的高工資。這顯然不能簡(jiǎn)單的解讀為更高學(xué)術(shù)水平（更高補(bǔ)課水平）帶來(lái)更高薪酬價(jià)格。在香港，高校具有較為清晰的國(guó)際化色彩，但對(duì)應(yīng)的也有遠(yuǎn)超內(nèi)地各地的本地化特質(zhì)，譬如方言?；浾Z(yǔ)跟普通話的區(qū)別不是簡(jiǎn)單的發(fā)言差別，而是有著復(fù)雜化的語(yǔ)法、慣用語(yǔ)等多方面差別。

跟大學(xué)相比，服務(wù)本地客戶，補(bǔ)習(xí)學(xué)校就更具本地化特質(zhì)。香港補(bǔ)習(xí)老師薪酬走高，一個(gè)主要因素就是優(yōu)秀師資有限，又不像深圳那樣，機(jī)構(gòu)可以大量從中國(guó)內(nèi)地（內(nèi)陸）省份招募教師。不要說(shuō)內(nèi)地了，廣州、深圳的（廣東籍，不存在方言障礙）優(yōu)秀教師，要想過(guò)河去香港加入競(jìng)爭(zhēng)，恐怕會(huì)比淘奶粉的客人更遭排斥吧？實(shí)際上，港府為什么花2000港元日薪也招不滿建筑工，也完全可以從這個(gè)角度進(jìn)行思考，繼而得出答案。

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