據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道，針對(duì)小學(xué)教師校內(nèi)自殺引發(fā)教師集會(huì)抗議一事，韓國總統(tǒng)尹錫悅8月1日表示，以人權(quán)為由姑息學(xué)生違紀(jì)，無異于縱容危害社會(huì)秩序的犯罪行徑。近日，疑因遭到學(xué)生家長惡意投訴，韓國首爾市瑞草區(qū)一名24歲的小學(xué)教師不堪重壓在校內(nèi)自殺，引發(fā)韓國輿論熱議。據(jù)《韓民族日?qǐng)?bào)》30日?qǐng)?bào)道，29日，超過3萬名教師冒著酷暑在首爾政府中央大樓附近進(jìn)行集會(huì)抗議，高聲呼吁“保障安全的教育環(huán)境”。

韓國總統(tǒng)尹錫悅 / IC photo

尹錫悅當(dāng)天上午在龍山總統(tǒng)府主持國務(wù)會(huì)議指出，教學(xué)一線如不確立教師權(quán)威，學(xué)生人權(quán)也將變得毫無意義。以維護(hù)人權(quán)為名，阻撓維持秩序和樹立規(guī)則的執(zhí)法工作，反而會(huì)侵犯國民的人權(quán)。他強(qiáng)調(diào)，師權(quán)就是要保障學(xué)校的規(guī)則得以執(zhí)行，師權(quán)不立，學(xué)生的權(quán)利也無從談起。

尹錫悅表示，早在大選期間，他就強(qiáng)調(diào)重樹師權(quán)，并將其定為施政課題，相關(guān)法令的修訂工作已于6月底完成。尹錫悅指示教育部要馬上出臺(tái)告示，從今年第二學(xué)期開始執(zhí)行。他還希望國會(huì)啟動(dòng)《虐童處罰法》《教員地位法》等遲遲未能通過相關(guān)法案的議程。

尹錫悅要求教育部聆聽上周末桑拿天氣下聚集光化門為師權(quán)發(fā)聲的數(shù)萬名教師的呼聲并將此銘記在心。

此前，就職于首爾市瑞草區(qū)瑞二小學(xué)的一位教師18日在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)自殺身亡，疑因遭到家長惡意投訴、多次刁難，引發(fā)韓國社會(huì)強(qiáng)烈反應(yīng)。

當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月31日，超過3萬名教師冒著酷暑在政府中央大樓附近進(jìn)行集會(huì)抗議 / IC photo

首爾市教師工會(huì)發(fā)表聲明稱：“據(jù)舉報(bào)，在死者負(fù)責(zé)的班級(jí)內(nèi)發(fā)生學(xué)生之間的暴力事件。一名女學(xué)生用鉛筆搞惡作劇戳了前排男生的書包，男生在阻止她的過程中，額頭被鉛筆劃傷。男生家長來到教務(wù)室強(qiáng)烈抗議，稱該教師‘沒有做教師的資格’?！薄俄n民族日?qǐng)?bào)》稱，學(xué)生家長通過不明渠道獲得該教師手機(jī)號(hào)碼后，給對(duì)方打了幾十個(gè)電話。該教師的同事向工會(huì)表示，死者曾說：“太令人毛骨悚然了，放假后要換手機(jī)號(hào)碼?！?

針對(duì)該教師自殺一事，有人懷疑就是學(xué)生家長刁難所致。24日，首爾市教師工會(huì)經(jīng)過遺屬同意公開自殺教師日記的部分內(nèi)容。該教師在3日的日記中寫道：“周一上班后，大量的工作和學(xué)生鬧事的麻煩接踵而至，一切都變得很難熬，想放下了。”“喘不過氣來，吃飯的時(shí)候手發(fā)抖，眼淚差點(diǎn)流出來?！苯處煿?huì)稱，“可以確定的是，該教師生前在工作和學(xué)生問題上遇到很大困難?！?

據(jù)韓國紐西斯通訊社30日?qǐng)?bào)道，統(tǒng)計(jì)顯示，最近6年韓國中小學(xué)共有100名教師自殺身亡，其中超過一半是小學(xué)教師（57名），初中教師15名，高中教師28名。在自殺教師中，70人被教育部門定性為“原因不明”，另外30人中，自殺原因最多的為“抑郁癥”，共16人（53.3%）。

韓聯(lián)社30日?qǐng)?bào)道稱，最近3年學(xué)生家長對(duì)教師的霸凌案件中，侮辱和損毀名譽(yù)所占比例有所下降，但肉體傷害和肢體沖突等性質(zhì)更為嚴(yán)重的行為不斷增加。韓國教育部30日公布的數(shù)據(jù)顯示，2022年共發(fā)生202件學(xué)生家長霸凌教師案件，恢復(fù)到新冠疫情前2019年（227件）的水平。其中侮辱和損毀名譽(yù)所占比重從2019年的49.3%下降到2022年的37.1%；而肉體傷害和肢體沖突等行為從3.6%增加到6.9%。

在教育工會(huì)和小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)論壇上，屢屢爆出教師被霸凌的事件，包括對(duì)教師進(jìn)行肉體傷害、持續(xù)打騷擾電話辱罵等行為，令人觸目驚心。其中，有學(xué)生家長以教師晚上沒接電話為由，將正在學(xué)校開會(huì)的教師推倒在地；有教師被學(xué)生母親按住，學(xué)生父親肆意毆打，而施暴者事后卻聲稱與教師發(fā)生“互毆”；甚至有教師被學(xué)生家長毆打到住院5周。

年輕教師的離世，激起了教師們大大小小的“創(chuàng)傷”，他們表示此前在學(xué)校未能得到保護(hù)。他們把故人的離世當(dāng)作自己遭遇不幸一樣心痛。前來追悼的首爾某小學(xué)教師（35歲）表示，“自己也為每年要帶哪個(gè)班而苦惱。即使家長們用粗魯?shù)脑捪蚪處熗对V，也沒有任何制度保護(hù)教師。且教師們經(jīng)常接到這樣的投訴”。有8年工作經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)教師張某也表示，“教師們經(jīng)常會(huì)被（家長）舉報(bào)。就像遭遇車禍一樣。但問題是教師被舉報(bào)之后根本無處求助。”

29日，來自韓國各地的3萬多名教師聚集在一起，舉行了大規(guī)?？棺h活動(dòng)，要求改善工作條件，加強(qiáng)對(duì)其權(quán)利的保障。在酷熱的天氣下，教師們身穿黑色衣服，以示對(duì)已故教師的哀悼，敦促當(dāng)局拿出對(duì)策，修改可能使無辜教師被誣陷的相關(guān)法律。

8月2日，據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道，首爾教育廳長宣布將推進(jìn)“教師保護(hù)”計(jì)劃。首爾市教育廳稱，近期將引入一套試點(diǎn)系統(tǒng)，要求家長必須通過系統(tǒng)預(yù)約才能與教師打電話或會(huì)面，并將加強(qiáng)對(duì)教師的法律援助。如果發(fā)生了侵犯教師權(quán)益的糾紛，即使沒有學(xué)校教師權(quán)益保護(hù)委員會(huì)（教保社）的決議，教育廳也將對(duì)教師的聘請(qǐng)律師和訴訟費(fèi)用進(jìn)行支持。首爾教育廳補(bǔ)充道，未來將考慮增設(shè)“糾紛調(diào)解委員會(huì)”，加強(qiáng)“糾紛調(diào)解服務(wù)”，在教師或家長發(fā)生法律糾紛之前進(jìn)行調(diào)解。

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