（觀察者網(wǎng)訊）

帶手機(jī)立即摔壞或拋入水桶、發(fā)辮超過21厘米立即勸其剪短......近日，山西原平市范亭中學(xué)的學(xué)生行為規(guī)范引發(fā)熱議。

28日上午，原平市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳中心發(fā)布范亭中學(xué)的聲明，稱“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)?！钡囊?guī)定是針對以往部分學(xué)生攜帶手機(jī)、沉湎手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)和身心健康而制定，學(xué)校與班主任、學(xué)生、家長在開學(xué)前簽訂了四方協(xié)議書，此舉得到了家長的支持和認(rèn)同。

至于“學(xué)生發(fā)型”這一條，聲明稱，這是按國家教育部關(guān)于中學(xué)生發(fā)型要求制定的，學(xué)校采取的措施是：凡是超過規(guī)定長度的，由家長帶領(lǐng)孩子剪短。

但是觀察者網(wǎng)查詢發(fā)現(xiàn)，早在2014年，教育部就公布了《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》，其中提到，對中小學(xué)生的發(fā)型著裝不做硬性規(guī)定。

用于銷毀手機(jī)的盛滿水的水桶。 圖自學(xué)校官網(wǎng)

25日，山西省范亭中學(xué)官方網(wǎng)站發(fā)布了一條《范亭中學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園動真格》，觀察者網(wǎng)注意到，其中提到，“范亭中學(xué)學(xué)生管理十不準(zhǔn)”明確規(guī)定：不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即摔壞或拋入水桶；不允許學(xué)生穿奇裝異服，發(fā)辮不得超過21厘米，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即勸其剪短。

文中還提到，截止當(dāng)日下午18點(diǎn)，學(xué)校共銷毀手機(jī)兩部，勒令200余位女生剪短發(fā)辮。

這兩條管理規(guī)定隨即在社交媒體上引發(fā)爭議，有網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)校如此操作屬于“霸王條款”，毀壞手機(jī)更是沒必要，“可以還給家長啊”；

也有網(wǎng)友認(rèn)為，學(xué)校是為了學(xué)生著想。

28日上午，原平市互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳中心官方微信公號“原平之聲”發(fā)布范亭中學(xué)的聲明，稱前述學(xué)生行為規(guī)范是在調(diào)研、座談、征求各方意見和建議的基礎(chǔ)上，依據(jù)相關(guān)規(guī)定研究制定。學(xué)校在執(zhí)行規(guī)定過程中，出現(xiàn)了不同的看法和聲音，校方高度重視，認(rèn)真進(jìn)行了研究，采納合理意見和建議，在方法和尺度上加以斟酌，使制定的各項(xiàng)規(guī)章制度更加合理、更加規(guī)范、更加嚴(yán)謹(jǐn)。

該聲明稱，“禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)?！边@一條，是針對以往部分學(xué)生攜帶手機(jī)、沉湎手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)和身心健康而制定的。

過去學(xué)校也曾采取過各種措施，但屢犯屢禁、屢禁屢犯，一直得不到有效解決，學(xué)校和家長都處于想管管不住的無奈境地。對此，家長和社會強(qiáng)烈要求學(xué)校采取強(qiáng)有力措施，遏制手機(jī)泛濫。

聲明還提到，規(guī)定出臺后，學(xué)校與班主任、學(xué)生、家長在開學(xué)前簽訂了四方協(xié)議書，按照協(xié)議規(guī)定，“只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，一概銷毀，概不退還”。

8月25日2000多名學(xué)生返校，處理了違反規(guī)定的三部手機(jī)，此舉得到了家長的支持和認(rèn)同，學(xué)生也認(rèn)識到了不遵守學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)重性。

至于“男女學(xué)生發(fā)型”這一條，聲明表示，這是按國家教育部關(guān)于中學(xué)生發(fā)型要求制定的，男生為普通短發(fā)，女生辮長為21-23厘米，以適宜為準(zhǔn)。我校采取的措施是：凡是超過規(guī)定長度的，由家長帶領(lǐng)孩子剪短。

可事實(shí)是，早在2014年，教育部就公布了《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》，其中提到，對中小學(xué)生的發(fā)型著裝不做硬性規(guī)定。

本文系觀察者網(wǎng)獨(dú)家稿件，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載。