據(jù)中新網(wǎng)9月5日報道，為引導規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用健康發(fā)展，5日教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于引導規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》。

根據(jù)文件要求，教育行政部門和學校選用教育App應(yīng)征求師生、家長意見，學校要求統(tǒng)一使用的教育App，不得向?qū)W生及家長收取任何費用、植入商業(yè)廣告和游戲。

智慧課堂上，學生利用平板電腦和機器人與同伴互動學習。　李佩珊 攝

近幾年，教育App快速發(fā)展、廣泛應(yīng)用，對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展發(fā)揮了積極作用。5日，教育部舉行的新聞發(fā)布會介紹，據(jù)有關(guān)方面預(yù)測，2019年，在線教育用戶將超過2600億元，中小學在線用戶將達到8000萬人。

然而，在龐大的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”市場中，一些地方和學校卻出現(xiàn)了應(yīng)用泛濫、平臺壟斷等現(xiàn)象；一些教育App存在有害信息傳播、廣告叢生等問題，給廣大師生帶來了困擾，增加了學生和家長的負擔。

為加強治理，上述《意見》從四個方面對教育類App的整治工作提出了實施意見。文件提出，教育行政部門和學校應(yīng)當制定教育移動應(yīng)用的選用制度。選用應(yīng)當充分尊重教職工、學生和家長的意見，并嚴格選用標準、控制數(shù)量，避免造成不必要的負擔。確定選用的教育移動應(yīng)用應(yīng)當報上級教育行政部門進行備案。未經(jīng)教育行政部門、學校集體決策選用的教育移動應(yīng)用，不得要求學生使用。

此外，文件還提出，要進一步規(guī)范教育類App進校合作。學校要求統(tǒng)一使用的教育App不得向?qū)W生及家長收取任何費用，不得植入商業(yè)廣告和游戲。同時，推薦使用的教育App要遵循自愿原則，不得與教學管理行為綁定，不得與學分、成績和評優(yōu)掛鉤。

同時，在教育App市場準入層面上，《意見》提出要對教育App實施包容審慎監(jiān)管，不設(shè)置準入許可，但要加強事中事后監(jiān)管。具體而言，《意見》要求，教育App需建立相關(guān)備案制度，根據(jù)“國家統(tǒng)一標準、各省分頭實施、企業(yè)屬地備案”的原則建立備案機制，為事中事后監(jiān)管提供支撐。

同時，《意見》明確，要規(guī)范數(shù)據(jù)管理，嚴格控制數(shù)據(jù)采集使用范圍，嚴禁強迫用戶授權(quán)提供個人隱私信息。

而在選用教育App方面，《意見》也要求，教育行政部門和學校選用教育App應(yīng)征求師生、家長意見，并經(jīng)領(lǐng)導班子集體決策。要建立教育App的長效監(jiān)管機制，要求教育、網(wǎng)信、電信、公安、等職能部門建立協(xié)同聯(lián)動的監(jiān)管機制，共同規(guī)范教育App管理。同時，也要求教育行政部門將教育App規(guī)范管理納入督導、考核等工作中，建立選用退出、負面清單和黑名單制度，形成常態(tài)化的監(jiān)管。

據(jù)了解，目前，多部門已組織開展了學習類App等移動應(yīng)用程序?qū)ｍ椪涡袆?，共計查處了“互動作業(yè)”等10余個違法違規(guī)平臺，下架了200余款嚴重危害青少年身健康的應(yīng)用。