（觀察者網(wǎng) 訊）

10月18日，香港中文大學校長段崇智發(fā)表公開信質疑被捕學生遭警方“不合理對待”，引發(fā)輿論反彈。香港特區(qū)前特首梁振英撰千字文駁斥公開信，指出段崇智是在壓力下“縮骨（退縮）”。@人民日報 更是指出，在沒有經(jīng)過權威調查、充分了解各方情況的前提下，只是把被捕學生的單方面說法呈現(xiàn)出來，是否能拼出完整的事實？

據(jù)香港《大公報》10月18日報道，香港中文大學校長段崇智發(fā)表公開信，以所聽到的“中大學生”單方面的言詞，一面倒譴責警方涉使用不當暴力對待學生。

報道稱，校方逐一聯(lián)絡逾30位被捕同學，其中大部分稱曾遭不合理對待，并親述被拖延就醫(yī)、求見律師家人無果、被逼搜身等。段崇智校長因此要求警方查明細節(jié)后清晰交待，并稱將為被捕學生提供協(xié)助。

這封信自發(fā)出后，帶來巨大爭議，輿論質疑段崇智在未有充分證據(jù)下只是聽信被捕學生一面之詞，有失公允。

香港特區(qū)前特首梁振英19日在其個人社交媒體發(fā)文稱段崇智的公開信是為了他個人的解脫，斥其此舉是是“縮骨”、“甩身（脫身）”。

圖自梁振英社交媒體

梁振英表示，各大學的部分學生壓迫校長表態(tài)，是為了將違法行為反黑為白，在校園內(nèi)外確立運動的正當性，鼓動更多學生以違法甚至暴力行為和香港“攬炒”。

梁振英質問，不知道段和大學管理層有沒有“順便了解一下這些同學在被捕前的行為？”包括他們有沒有扔磚、放火、扔汽油彈？有沒有破壞地鐵站、襲擊警察、毀壞大中小型企業(yè)的商店財物？有沒有煽惑他人？“如果你不知道，你有沒有責任同樣了解一下？如果你知道，你會報警嗎？”

《大公報》提到，段崇智的態(tài)度發(fā)生過巨大轉變，10日他曾與學生、教師及校友舉行對話。段崇智指責暴力，稱對于校園范圍被破壞、涂鴉及噴漆等感到心痛，認為涉事者沒有考慮校園持不同意見人士的感受。當時他不時被學生打斷發(fā)言，以鐳射筆照射，會面完結后更被包圍一小時，有人拍打其車輛。

對話時段崇智受鐳射筆照射 圖自《大公報》

昨天（18日），卻有了段崇智指責警方的這封公開信。

梁振英就此質疑段崇智態(tài)度驟變，“你‘打倒昨日的我’打得如此徹底。你昨天的公開信更沒有半句批評學生（包括和你公開會面時的囂張粗鄙、跳上臺面向你撒紙錢）的惡劣行徑?！?

梁振英稱，中大學生會公開說“提醒段校長，公開信只是一切支援工作的第一步……”這句話是什么意思，可以揣摩一下。近年香港的大學學生會都是“玩政治的”，當中還有無恥無敵的高手，但不是每個大學校長都是懂政治的。

段崇智的公開信也引發(fā)各界不滿。

教聯(lián)會主席黃錦良表示，段崇智作為大學校長，通過與學生溝通的方式去了解學生想法，這個相信大家是可以理解的；但當與學生對話時，還希望校長可以更加全面了解事實的真相是什么。如果有同學在被捕時受到不合理對待，他非常建議同學向警方提供信息，幫助警方調查及還原真相。

香港警方則質疑公開信中連最基本資料也看不到，對任何方面都不公平。警察公共關系科署理總警司江永祥18日表示，以往聲稱受屈人士，每次交代時，“內(nèi)容都會有所不同”，增加警方跟進難度。如果當事人拒絕協(xié)助調查，便不能還原事件。

香港特首林鄭月娥表示：“我留意到他與學生的對話，他在公開信中稱有很多學生在示威或被拘捕過程中遭遇了他們認為的不公平對待，這一定要拿出客觀、持平的證據(jù)來展示究竟發(fā)生了什么?！?

另外，@人民日報 19日發(fā)布“人民銳評”指出，關愛學生是一位教師、一位校長的“天職”，教育學生全面客觀地看待和分析社會問題更關乎學生的成長成才。在沒有經(jīng)過權威調查、充分了解各方情況的前提下，只是把被捕學生的單方面說法呈現(xiàn)出來，是否能拼出完整的事實？是否能體現(xiàn)出真正的客觀、公正？是否可能帶偏輿論，進而干擾獨立的檢控和審判？

段校長是香港最知名的大學校長之一，是嚴肅的學者，一言一行會對香港社會產(chǎn)生很大影響。段校長亦對這份責任非常清楚，他在信中專門表示，“必須謹慎運用大學的公信力”“不能倉促行事”。但我們從這封只有“被捕學生的聲音”的信中，卻讀不出本該有的客觀、慎重，反而更多感到的是偏頗和臆測。

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