12月24日，教育部舉行發(fā)布會(huì)介紹“十三五”期間教材建設(shè)工作有關(guān)情況。

會(huì)上，談及規(guī)范加強(qiáng)教材管理、強(qiáng)化教材建設(shè)問題時(shí)，教育部教材局局長(zhǎng)田慧生表示，下一步，我們重點(diǎn)要抓好三方面工作。

教育部教材局局長(zhǎng)田慧生 圖自教育部網(wǎng)站

一是抓落地。針對(duì)各級(jí)教材的責(zé)任管理主體，進(jìn)一步提出落實(shí)規(guī)劃和管理辦法的重點(diǎn)任務(wù)。比如面向省級(jí)教育行政部門和高校，下一步要進(jìn)一步明確教材管理的專門工作機(jī)構(gòu)，健全教材管理相關(guān)工作機(jī)制，要制定地區(qū)和學(xué)校的教材建設(shè)規(guī)劃和管理辦法實(shí)施細(xì)則。還要進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)工作平臺(tái)、工作隊(duì)伍建設(shè)，做好落實(shí)落地轉(zhuǎn)化工作。

二是抓完善。制度建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，目前公布的規(guī)劃和四個(gè)管理辦法，初步形成了我們的制度框架。但是針對(duì)當(dāng)前新情況、新形勢(shì)，以及我們遇到的新問題，也包括長(zhǎng)期以來我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)方面存在的一些漏洞、短板，教材管理制度建設(shè)還有大量工作要做。面向未來，還要重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：一是，加快研制頒布一批新的教材管理相關(guān)制度，包含數(shù)字教材管理辦法、中小學(xué)民族文字教材管理辦法、中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法、課外讀物進(jìn)校園管理辦法等。同時(shí)，還要修訂完善一批已有的管理辦法，比如中小學(xué)教材選用管理辦法、中小學(xué)教輔材料管理辦法等。

同時(shí)，還要指導(dǎo)研究制定教材建設(shè)的分類規(guī)劃，包括職教教材、高教教材，在總的教材建設(shè)規(guī)劃基礎(chǔ)上，面向“十四五”還要形成相關(guān)分類規(guī)劃。包括我剛才介紹的《新時(shí)代馬工程重點(diǎn)教材建設(shè)規(guī)劃》。這個(gè)《規(guī)劃》正在加快推進(jìn)，這是繼2007年之后面向未來的全新規(guī)劃。這個(gè)《規(guī)劃》有一系列新特點(diǎn)，將進(jìn)一步貫通高等教育各學(xué)段，從?？啤⒈究频窖芯可鷮?shí)現(xiàn)全覆蓋，涵蓋高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各主要學(xué)科專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和通識(shí)課教材。

這個(gè)《規(guī)劃》還將進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)教材建設(shè)，突出原創(chuàng)性、高水平。比如，我們已經(jīng)啟動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材建設(shè)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展取得巨大成就，特別是改革開放這四十多年來，創(chuàng)造了很多中國(guó)自己的生動(dòng)實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn)，但是我們的理論建設(shè)相對(duì)滯后。當(dāng)前，我們?cè)鯓釉袊?guó)大地，總結(jié)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就和經(jīng)驗(yàn)，打造一批優(yōu)秀的中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)智慧、中國(guó)風(fēng)格，這也是下一步的重點(diǎn)。對(duì)馬工程重點(diǎn)教材的編寫方式，除了組織編寫，還要?jiǎng)?chuàng)新公開遴選、審核認(rèn)定機(jī)制，盤活盤優(yōu)存量教材，調(diào)動(dòng)各方面積極性。

三是抓好督查。制度公布之后關(guān)鍵是要落實(shí)好，發(fā)揮作用?，F(xiàn)在已經(jīng)采取了一些措施，比如，把教材建設(shè)、教材制度落實(shí)情況，納入省級(jí)人民政府履職履責(zé)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，納入高校教育教學(xué)評(píng)估、“雙一流”建設(shè)評(píng)估的重要指標(biāo)，作為下一步地方和高校評(píng)價(jià)的重要方面。今后，對(duì)教材建設(shè)管理制度落實(shí)情況，都要列入專項(xiàng)督導(dǎo)工作加以督查。