通告指出，學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生正確認(rèn)識《香港國安法》的立法背景及信息、重要性及意義，以及國家安全所涵蓋的重要理念，讓他們了解國家法治精神，從而加強他們國家安全的觀念和守法意識，培養(yǎng)他們成為守法的良好公民。為了達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校管治機構(gòu)應(yīng)確保教職員團隊接受適當(dāng)?shù)膰野踩逃嘤?xùn)，例如教育局的培訓(xùn)課程。

通告還表示，學(xué)校如需邀請校外人士或團體參與舉辦學(xué)校活動，應(yīng)該審慎選擇，確保獲邀人士能符合校方的要求，向?qū)W生傳遞正確合法的信息。

2月5日，為解答民眾對教育局這一通告所關(guān)心的問題，香港教育與局長楊潤雄在接受香港電臺節(jié)目《千禧年代》時表示，教育是因材施教，初小學(xué)生起碼要知道國安法針對哪幾種罪行，如果學(xué)生接受程度較高，例如想了解何謂顛覆國家安全等，老師可以進(jìn)一步解釋。

去年6月30日，全國人大常委會審議通過《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護國家安全法》，其中規(guī)定了四項罪名，分別是：分裂國家罪、顛覆國家政權(quán)罪、組織實施恐怖活動罪以及外國和境外勢力干預(yù)香港事務(wù)罪。

面對“改革后會否偏重國家正面資訊”的提問，楊潤雄說，課程改革是在配合學(xué)生未來發(fā)展，以香港一國兩制制度的由來，進(jìn)一步讓學(xué)生們了解國家改革開放后的發(fā)展及世界觀等。而且香港發(fā)展離不開國家，新課程有助學(xué)生尋找機遇。至于通識科最終會否改名為國民教育科，教育局正進(jìn)行研究，但對于任何名稱均持開放態(tài)度。

國家安全教育是國民教育的一部分，兩者不可分割。在中小學(xué)階段幫助學(xué)校推動國安教育，可以讓香港學(xué)生明確知曉政治行為的法律底線，有利于其三觀正確的發(fā)展。

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