截至2019年，全國國家示范性微電子學(xué)院僅有28所

2015年，教育部等六部門（教育部 國家發(fā)改委 科技部 工信部 財政部 國家外專局）共同研究決定，支持一批高校建設(shè)示范性微電子學(xué)院或籌備建設(shè)示范性微電子學(xué)院，加快培養(yǎng)集成電路產(chǎn)業(yè)急需的工程型人才。

根據(jù)通知文件，當(dāng)時教育部支持建設(shè)的9所高校和一批支持籌建的高校：

9所支持建設(shè)示范性微電子學(xué)院的高校包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、電子科技大學(xué)和西安電子科技大學(xué)；首批支持籌建的高校有北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)等17所高校。

2016年底，廈門大學(xué)發(fā)文成立電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，2018年，教育部正式批復(fù)同意將廈門大學(xué)微電子學(xué)院列入國家示范性微電子學(xué)院籌建單位。隨后，南方科技大學(xué)南科大深港微電子學(xué)院也成為國家示范性微電子學(xué)院。

盡管近年來社會各界對集成電路行業(yè)愈加重視，但是人才缺口現(xiàn)象仍然存在。截至2019年，國家示范性微電子學(xué)院，全國僅有28所。

此外，集成電路當(dāng)時仍屬于電子科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科。除了電子科學(xué)與技術(shù)，和集成電路相關(guān)的學(xué)科包括信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和軟件工程等。

然而，由于行業(yè)特殊性，集成電路技術(shù)門檻較高，橫跨物理、化學(xué)、材料、化工等多學(xué)科，且從設(shè)計到生產(chǎn)離不開實踐積累。周玉梅曾多次表示：“人才的培養(yǎng)和積累需要一個過程，一級學(xué)科的設(shè)置，引導(dǎo)資源和人才的匯集，同時有利于打破不同學(xué)科間人才流動的局限性。”

由此可見，推進(jìn)集成電路一級學(xué)科設(shè)置、示范性微電子學(xué)院和軟件學(xué)院建設(shè)、聯(lián)合國際知名大學(xué)和跨國公司，在高校層面，培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才的重要性不言而喻。

2020年12月，集成電路專業(yè)正式成為一級學(xué)科

其實，設(shè)立與集成電路有關(guān)的一級學(xué)科已經(jīng)經(jīng)過多年的討論。

2018年，中國科學(xué)院院士王陽元在新時期中國集成電路產(chǎn)業(yè)論壇上提出，將微電子學(xué)提升為一級學(xué)科。2019年，全國政協(xié)十三屆二次會議上提交了《關(guān)于以產(chǎn)教融合加快半導(dǎo)體集成電路人才培養(yǎng)的提案》。

同年，復(fù)旦大學(xué)于11月29日在官網(wǎng)上發(fā)布公告，宣布復(fù)旦大學(xué)將率先于2020年建設(shè)“集成電路科學(xué)與工程”一級學(xué)科試點，啟動博士研究生招生。

到了2020年7月30日，國務(wù)院學(xué)位委員會會議上投票通過了設(shè)立集成電路為一級學(xué)科，擬設(shè)于新設(shè)“交叉學(xué)科”門類下的提案，并稱待國務(wù)院批準(zhǔn)后，將與“交叉學(xué)科”門類一起公布。

另外，2020年10月，南京集成電路大學(xué)正式成立，作為一個銜接高校和企業(yè)、推進(jìn)產(chǎn)教融合的開放平臺，補(bǔ)充高校教育現(xiàn)有的實踐不足，并為企業(yè)提供重要的人才來源。

與其他大學(xué)相比，這所大學(xué)構(gòu)建主體、定位、生源、師資、課程和畢業(yè)證書都與普通大學(xué)不同。這所大學(xué)是一個人才培養(yǎng)組織，以技能為本，以實訓(xùn)帶教為主，培養(yǎng)的是具備實踐能力和專業(yè)技能的產(chǎn)業(yè)人才。

終于到了2020年12月30日，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部正式發(fā)布了關(guān)于設(shè)置“交叉學(xué)科”門類、“集成電路科學(xué)與工程”和“國家安全學(xué)”一級學(xué)科的通知。這一舉措被認(rèn)為是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、解決制約我國集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“卡脖子”問題的有力舉措。

教育部文件

國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室負(fù)責(zé)人當(dāng)時就指出，作出設(shè)立集成電路科學(xué)與工程一級學(xué)科的決定，就是要構(gòu)建支撐集成電路產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，從數(shù)量上和質(zhì)量上培養(yǎng)出滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的創(chuàng)新型人才，為從根本上解決制約我國集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“卡脖子”問題提供強(qiáng)有力的人才支撐。

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