（觀察者網(wǎng) 訊）

說起中學(xué)背過的長詩，絕對跳不過白居易的《琵琶行》。雖說大家現(xiàn)在背誦“如聽仙樂耳暫明”是張口就來，但初次默寫時的艱難，還是歷歷在目。

近日，一位高一學(xué)生卻靠彈奏琵琶讓這首詩“活過來了”，還幫不少同學(xué)對詩句中描述的景象有了更強的“畫面感”。

先戳視頻感受下↓

元和十一年（816年）秋天，白居易在潯陽江頭送別客人，偶遇一位彈琵琶的長安倡女，便將其作為題材，創(chuàng)作出流傳千古的敘事長詩《琵琶行》。

當(dāng)時白居易被貶至九江任江州司馬，早期銳氣已在政治斗爭中被消磨，消極情緒日漸增多。全文以人物為線索，既寫琵琶女的身世，又寫白居易本人的心緒，然后在“同是天涯淪落人”二句上會合。

哀嘆時運不齊的白居易當(dāng)時一定想不到，千百年后，這首《琵琶行》會印上中學(xué)生的課本，成為膾炙人口的名篇。但相應(yīng)的，由于其篇幅過長，也成為不少學(xué)生背誦默寫時的“噩夢”——詩是好詩，實在默不全?。?

與此同時，由于年代久遠(yuǎn)，琵琶也不再是日常能見到的樂器，詩中描寫的不少景象都讓學(xué)生產(chǎn)生了陌生感?！按笙亦朽腥缂庇辍钡降资鞘裁礃拥?？“四弦一聲如裂帛”又是什么聲音？

而一個高一女生最近的無心之舉，卻讓這首古詩“活”了。

據(jù)人民日報10月26日報道，北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校的高一女生王貝爾幫同學(xué)們現(xiàn)場體驗了一波《琵琶行》。

視頻中，王貝爾抱著一把琵琶，依詩中句子為同學(xué)們展示著琵琶不同的指法。在她的演示下，同學(xué)們不光聽到了什么是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，也見識到了“大珠小珠落玉盤”所指代的輪指。

這種“詩畫結(jié)合”的方式，讓同學(xué)們情不自禁的發(fā)出“哇”的聲音。

在王貝爾的表演中，詩句、琵琶和人的肢體語言融為一體。在演示“幽咽泉流冰下難”時，她先用琵琶撥了一串旋律，然后告訴大家，剛才的音調(diào)是代表古代人哭的時候會先“抽”一下再開始啜泣，簡直和詩中所要傳達(dá)的情緒完美結(jié)合。

到后面，同學(xué)們不由自主地背出了《琵琶行》中的句子，期待王貝爾能為他們現(xiàn)場展示更多。有男生大喊自己特別想聽“鐵騎突出刀槍鳴”，王貝爾就演奏了一段《十面埋伏》。有人喊要聽“曲終收撥當(dāng)心畫”，激動得音都破了。

對于很多人好奇的“四弦一聲如裂帛”，王貝爾也用琵琶彈出了她形容的“撕布”的聲音，四弦同奏，十分震撼。

報道中提到，王貝爾今年剛上高一，學(xué)過七年半的琵琶，目前已經(jīng)考過7級。

她個人很喜歡白居易詩詞，在語文課準(zhǔn)備教《琵琶行》前，她主動找到語文老師，想在課堂彈奏《琵琶行》，方便大家對這首詩的理解和記憶?！袄锩嫔婕昂芏嗯脤I(yè)技法，就想盡我所能給大家演示一下?！?

她還自謙稱，學(xué)琴七年半，不是非常專業(yè)，是結(jié)合自己對詩的理解去演繹的。

“用琵琶講解《琵琶行》”之所以走紅網(wǎng)絡(luò)，除了《琵琶行》本身極高的國民度，還因為這種現(xiàn)實層面的演繹賦予了古詩新的活力。其實，之前就有團隊把《琵琶行》改編成過膾炙人口的歌曲，還被“國家隊”翻牌了。

2019年，平行世界工作室出品的《高考背書系列》歌曲中，古風(fēng)歌曲《琵琶行》成為一時爆款。后來，這首歌被北京京劇院演員、梅派青衣演員鄭瀟翻唱，讓大家“魂穿”了一把潯陽江頭的白居易。

而網(wǎng)友們對這些既能傳承傳統(tǒng)文化，還能幫學(xué)生“背課文”的畫面，自然也是喜聞樂見。

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