神舟二十號(hào)乘組03航天員王杰，是一位力學(xué)專業(yè)的博士。他曾是中國(guó)載人航天工程的地面科研人員，如今即將以航天飛行工程師的身份進(jìn)入太空。用工程師的眼光去看空間站，會(huì)有怎樣不一樣的視角？

1989年，王杰出生在內(nèi)蒙古巴彥淖爾的一個(gè)小山村。出身于一個(gè)勤勞、質(zhì)樸的農(nóng)民家庭，王杰擅長(zhǎng)的卻是讀書。在父母的支持下，他在十幾歲時(shí)離開故鄉(xiāng)，去烏拉特前旗的縣城里讀中學(xué)?？忌仙蜿?yáng)航空航天大學(xué)之后，王杰的專業(yè)是飛行器制造，這個(gè)篤信“讀書改變命運(yùn)”的農(nóng)村孩子，又通過(guò)考研進(jìn)入北京航空航天大學(xué)的力學(xué)專業(yè)，一路讀到博士。

在研究生階段，王杰開始接觸與航天有關(guān)的科研項(xiàng)目，開始?jí)粝胫蔀橐幻袊?guó)航天科技人員。

王杰：接觸到這些科技人員之后，覺(jué)得他們身上知識(shí)很淵博，作風(fēng)很踏實(shí)，工作也很務(wù)實(shí)，可以說(shuō)就很純粹的就是要干技術(shù)、搞研究、做研發(fā)，很羨慕這樣的人。我分析了一下自己的性格，個(gè)人的經(jīng)歷以及家庭背景等，我可能比較適合干這個(gè)。最重要是感興趣，我喜歡它，就想從事這樣一份職業(yè)。王杰在開展訓(xùn)練博士畢業(yè)后，王杰進(jìn)入中國(guó)航天科技集團(tuán)公司下屬的中國(guó)空間技術(shù)研究院，也就是“航天五院”的載人航天總體部，從事研發(fā)工作。

王杰在開展訓(xùn)練

工作大約兩年后，恰逢第三批預(yù)備航天員選拔工作啟動(dòng)，王杰作為他所在部門最年輕的技術(shù)人員，在工作單位的鼓勵(lì)下報(bào)了名。最初，這個(gè)人生前半段以讀書見(jiàn)長(zhǎng)，從未想過(guò)自己還有潛力成為“航天員”的年輕人，只是抱著“重在參與”的心態(tài)，沒(méi)想到一路過(guò)五關(guān)斬六將，最終幸運(yùn)入選。

王杰：我心里就想，抱著試一試的態(tài)度。因?yàn)槲覀兏咧幸灿忻窈降娘w行員選拔，我想那個(gè)時(shí)候都沒(méi)有人通知我去參加那種體檢，可能我就是連飛行員的標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)不到，所以更別說(shuō)航天員了。所以報(bào)名也就是說(shuō)抱著試一試的態(tài)度去參加選拔，但沒(méi)想到就是說(shuō)，第一關(guān)突破了。過(guò)了一關(guān)、又一關(guān)、還有一關(guān)，然后就來(lái)了，感覺(jué)還是比較幸運(yùn)。

幸運(yùn)的背后，也有許多咬著牙的堅(jiān)持。航天員必須通過(guò)的離心機(jī)和轉(zhuǎn)椅測(cè)試，都曾經(jīng)讓王杰既緊張、又擔(dān)憂。

王杰：做離心機(jī)的時(shí)候，其實(shí)我的腹肌不是特別強(qiáng)，然后當(dāng)時(shí)教員試一下我的腹肌，然后一按肚子塌下去了，對(duì)我也表示很擔(dān)憂。我們要挑戰(zhàn)邊做還要看邊燈應(yīng)答，扛著，然后主要看著燈，把每一個(gè)燈都給按好，盡量不要出現(xiàn)那種灰視，一定要把它每一個(gè)要求的動(dòng)作完成好。緊張擔(dān)憂，但是也扛下來(lái)了。

直到收到入選第三批航天員的正式通知后，王杰依然認(rèn)為，體能是他最明顯的薄弱環(huán)節(jié)之一。他坦言，自己曾認(rèn)為“好好學(xué)習(xí)”的重要性遠(yuǎn)高于體育鍛煉。到了接近30歲的時(shí)候才開始系統(tǒng)性的體能訓(xùn)練，有太多功課需要“一點(diǎn)一點(diǎn)去補(bǔ)”。除此之外，讓王杰感到意外的是，工科生“理論先于實(shí)踐”的思維模式，也給他的操作訓(xùn)練平添了一些“麻煩”。

王杰：一次訓(xùn)練的課程就是艙外服的訓(xùn)練，我印象很深，當(dāng)我還在停留在思考它的原理是怎么回事的時(shí)候，我的同事他是一個(gè)航天駕駛員，他已經(jīng)操作完了，而且他操作的特別好，對(duì)我刺激很大。我后來(lái)就善于觀察人家，他們操作的時(shí)候，他其實(shí)不慌不忙，他是一步一動(dòng)，他是有邏輯有思考在里邊的，我就需要學(xué)習(xí)這樣一個(gè)操作的習(xí)慣，操作的理念。

神舟二十號(hào)乘組

在航天員大隊(duì)的訓(xùn)練過(guò)程中，03王杰觀察得最直觀的，就是01、02兩位隊(duì)友。在王杰看來(lái)，經(jīng)驗(yàn)豐富，身體力行，且在傳幫帶時(shí)毫無(wú)保留的指令長(zhǎng)陳冬，有擔(dān)當(dāng)、敢表達(dá)、善于精準(zhǔn)操作、待人大度真誠(chéng)的陳忠瑞，都讓他在合作訓(xùn)練的過(guò)程中受益匪淺。

這支3人小隊(duì)，此前已經(jīng)一起訓(xùn)練了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，建立了深深的默契。恰逢神舟二十號(hào)任務(wù)標(biāo)志是一個(gè)較為少見(jiàn)的三角形，在王杰這個(gè)力學(xué)博士看來(lái)，三角形是代表“穩(wěn)定”的幾何結(jié)構(gòu)，也是神舟二十號(hào)乘組最生動(dòng)的寫照。

王杰：我們之前也做過(guò)備份乘組，然后在備份乘組的基礎(chǔ)上，我們也進(jìn)行了提前規(guī)劃，已經(jīng)提前開始了一些訓(xùn)練，然后又經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練。我們的指令長(zhǎng)已經(jīng)執(zhí)行過(guò)兩次任務(wù)，這是他的第三次飛天，經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)非常豐富，我們的02也是技術(shù)特別扎實(shí)。我們經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，技術(shù)、能力也穩(wěn)定。我們經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的磨合，我覺(jué)得狀態(tài)也很穩(wěn)定。

這個(gè)狀態(tài)“穩(wěn)定”的三人乘組，將彼此在任務(wù)中互為備份，也分別有所側(cè)重。03王杰說(shuō)，飛行員出身的01與02，可以更加迅速、精準(zhǔn)地完成各項(xiàng)操作任務(wù)，而他自己的操作速度通常慢一點(diǎn)，但細(xì)心、周全是他的優(yōu)勢(shì)。

神舟二十號(hào)乘組在軌期間，計(jì)劃展開多項(xiàng)新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。王杰表示，他的理論知識(shí)相對(duì)豐富、且善于思考，可能會(huì)在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)有所幫助。而在談到“太空菜園”里的新任務(wù)的時(shí)候，王杰又在不經(jīng)意間展露了屬于載人航天工程師的思維底色。

王杰：我覺(jué)得太空菜園挺好的，首先它肯定是對(duì)人的心情是一個(gè)調(diào)節(jié)，但它更多的是一個(gè)研究的項(xiàng)目，通過(guò)種菜發(fā)現(xiàn)一些植物到底是怎么生長(zhǎng)的？它的對(duì)水分營(yíng)養(yǎng)特性怎么才能更好的吸收，怎么才能長(zhǎng)得更好？可能若干年后，我們?nèi)祟惪赡芤礁h(yuǎn)的地方去，這個(gè)時(shí)候真的是會(huì)涉及到太空菜園，就是人和植物共存。這個(gè)時(shí)候就是我們做一些初步的科學(xué)探索。

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的訓(xùn)練與期待，這個(gè)曾經(jīng)只想著“腳踏實(shí)地”的工科生，即將奔赴屬于他的星空。王杰對(duì)即將到來(lái)的太空之旅充滿信心。他說(shuō)，正因?yàn)樽约涸?jīng)是中國(guó)載人航天工程地面工作團(tuán)隊(duì)的一員，他對(duì)于中國(guó)空間站的安全性與穩(wěn)定性，有著深深的信賴。

王杰：這么多科研人員時(shí)刻在關(guān)注著我們，時(shí)刻在關(guān)注著天上航天器的一個(gè)狀態(tài)，我想有他們的支持也感到很放心。因?yàn)槲乙苍诠I(yè)部門工作過(guò)，在這種嚴(yán)慎細(xì)實(shí)的精神下，我想航天器設(shè)計(jì)肯定是安全穩(wěn)定，也非常有信心。

王杰說(shuō)，未來(lái)半年在軌期間，神舟二十號(hào)乘組將把屬于他們的“接力棒”傳承好，管理好空間站、完成好科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和既定出艙任務(wù)。如有機(jī)會(huì)，他希望親身體驗(yàn)一下艙外行走。他還期盼著切身體驗(yàn)失重的感覺(jué)，在空閑的時(shí)候遙望地球家園與故鄉(xiāng)山水，并在有感而發(fā)時(shí)做一些文字記錄。

王杰：我主要帶了家人和孩子的照片，6個(gè)月我想我肯定對(duì)家人也會(huì)有思念，尤其是對(duì)孩子，偶爾會(huì)看看他們的照片。在我飛行的時(shí)候，如果我某刻可能有一點(diǎn)想法，我會(huì)把它記錄到這個(gè)照片的背后，將來(lái)的話可能我自己會(huì)看，也和孩子一起看、共勉。我還有一個(gè)想法，就是在整個(gè)任務(wù)期間，我想把自己的體會(huì)、感受記錄下來(lái)，這是一個(gè)很寶貴的財(cái)富。