“一日不作，一日不食”，飯后大家都要進(jìn)行勞動(dòng)。

夏令營(yíng)的時(shí)間已過(guò)去一半。第三天下午，學(xué)員們跟隨老師進(jìn)行了一次山邊小溪“探險(xiǎn)”。小朋友剛聽(tīng)說(shuō)“探險(xiǎn)”后十分興奮，出發(fā)后才知道又是一番考驗(yàn)。按要求，他們要赤腳出行，有些小朋友得連爬帶走。

在老師的帶領(lǐng)下，大家溯溪而上。帶隊(duì)的展老師認(rèn)為現(xiàn)在中國(guó)的大部分家長(zhǎng)過(guò)于寵小孩，導(dǎo)致孩子們沒(méi)有冒險(xiǎn)和探索的精神，這個(gè)活動(dòng)就是為此而設(shè)。圖為展老師帶頭爬上一道障礙。

本次夏令營(yíng)除了教學(xué)老師，還有三十多位義工協(xié)助管理。經(jīng)過(guò)觀察老師們發(fā)現(xiàn)，膽子大小和年齡不一定成正比，應(yīng)該和平時(shí)家庭的培養(yǎng)方式有關(guān)。圖為兩個(gè)小學(xué)員成了較早回到起點(diǎn)的一批人。

夏令營(yíng)的第四天晚上，小朋友和回到寺廟的家長(zhǎng)們一起踏上了“風(fēng)雨人生路”，接受感恩教育。

活動(dòng)中，家長(zhǎng)和學(xué)員需要赤著腳，在寺廟的后山借助微弱的電筒光行走。前半程，小朋友們都用布蒙著雙眼，由家長(zhǎng)攙扶著摸索前進(jìn)。后半程，家長(zhǎng)和學(xué)員互換角色。

中途休息的時(shí)候，一名母親和女兒擁抱在一起。這種在黑夜里相互依賴、相互扶持的體驗(yàn)，讓許多人感受到從沒(méi)有過(guò)的親密。

路程的終點(diǎn)，學(xué)員們被安排為各自蒙住雙眼的父母?jìng)兿茨_。

整個(gè)寺廟夏令營(yíng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)是放生。圖為放生儀式之前，幾名學(xué)員代表和僧人一起進(jìn)行祈禱儀式。

這個(gè)寺廟夏令營(yíng)還有一個(gè)名字——“菩提種子”，希望通過(guò)寺廟里的這些天，在學(xué)員心里埋下善良和感恩的種子。圖為祈禱儀式過(guò)后放生小鳥(niǎo)。

最后，根據(jù)這些天在不同方面的突出表現(xiàn)，每一位學(xué)員都獲得了不同獎(jiǎng)項(xiàng)的鼓勵(lì)。圖為新泉法師給學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀，接到獎(jiǎng)狀的學(xué)員非常開(kāi)心。

（以上圖片均來(lái)自攝影/司馬牛牛）