今年以來(lái)，西方輿論頻頻挑事，抹黑新疆。前段時(shí)間，美國(guó)副總統(tǒng)甚至在演講中說(shuō)，中國(guó)是在搞“宗教迫害”、“非法監(jiān)禁穆斯林”，西方一些激進(jìn)媒體和政客則推波助瀾，稱(chēng)中國(guó)“搞集中營(yíng)”、“侵犯人權(quán)”。

那么，面對(duì)新疆的復(fù)雜情況，中國(guó)政府到底是怎么做的？今晚的《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》公開(kāi)新疆職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心內(nèi)部畫(huà)面，讓新疆人民自己評(píng)說(shuō)。

恐怖主義和極端主義是人類(lèi)文明的公敵，也是國(guó)際社會(huì)共同的敵人。20世紀(jì)90年代以來(lái)，境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力“三股勢(shì)力”，在新疆策劃并組織實(shí)施了數(shù)千起暴力恐怖事件，造成大量無(wú)辜群眾罹難，數(shù)百名公安民警殉職，財(cái)產(chǎn)損失無(wú)法估算。

打擊恐怖主義和去極端化既是世界性問(wèn)題，也是世界性難題。為了破解這個(gè)難題，新疆依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，通過(guò)職業(yè)技能教育培訓(xùn)的方式，開(kāi)展了源頭治理的探索。教育培訓(xùn)效果怎么樣？一起去看看。

不久前，記者來(lái)到新疆和田市的職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，正好趕上一批學(xué)員完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)。

和田市副市長(zhǎng)艾爾肯·艾力說(shuō)：“我們學(xué)員的結(jié)業(yè)有標(biāo)準(zhǔn)的，第一個(gè)，他必須要國(guó)家通用語(yǔ)言文字的水平達(dá)到合格，法律法規(guī)知識(shí)達(dá)到合格，實(shí)訓(xùn)就業(yè)能力達(dá)到合格，標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了以后，達(dá)標(biāo)一個(gè)，合格一個(gè)，結(jié)業(yè)一個(gè)。”

學(xué)員阿卜力克木·阿卜杜熱伊木說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)以后，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，回去以后，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好公民，影響周?chē)娜藗??！?

在職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，學(xué)員學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是國(guó)家通用語(yǔ)言文字、法律知識(shí)和職業(yè)技能。而學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字是學(xué)員們學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí)和職業(yè)技能的必要前提。在教室里，記者看到學(xué)員們正跟著老師朗讀課文。

和田市市長(zhǎng)熱夏提·木沙江說(shuō)：“學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，一個(gè)是有利于增強(qiáng)他們的公民意識(shí)，因?yàn)橹腥A人民共和國(guó)憲法明確規(guī)定，公民有學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的義務(wù)和責(zé)任，也增強(qiáng)了他們的就業(yè)技能的本領(lǐng)，增強(qiáng)他們接受新鮮事物，也加強(qiáng)他們對(duì)科技文化的掌握?！?

學(xué)員約日柯孜·奧布力喀斯木告訴記者：“過(guò)去我不會(huì)語(yǔ)言到哪兒干不了活兒，掙不了錢(qián)，如果繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以后到哪兒都可以上班掙錢(qián)。”

在職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，學(xué)員們學(xué)習(xí)的第二項(xiàng)內(nèi)容是法律知識(shí)。

學(xué)員們需要學(xué)習(xí)的，除了刑法、國(guó)家安全法、反恐法、新疆自治區(qū)去極端化條例，還有民法、婚姻法、義務(wù)教育法等法律知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)員們充分認(rèn)識(shí)到作為國(guó)家公民，行為既受到法律的保護(hù)，也受到約束，真正明白什么是合法，什么是違法，以及遇到問(wèn)題如何向法律求助。同時(shí)，中心還通過(guò)“兩告知一宣講”，告知學(xué)員參與恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)的性質(zhì)，宣講黨和政府依法寬大處理的政策。

學(xué)員吐熱尼沙·阿布都艾則孜說(shuō)：“我如果不來(lái)這里的話(huà)后果我不敢想象，可能我就會(huì)跟隨那些宗教極端分子走上犯罪道路，黨和政府及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，救了我，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我非常感謝，我會(huì)用自己的實(shí)際行來(lái)證明感恩之心?！?

和田地區(qū)是國(guó)家深度連片貧困地區(qū)。這里自然條件艱苦，人多地少，很多人還生活在貧困線(xiàn)以下，他們大多不能熟練掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，一些人法治意識(shí)淡薄，又沒(méi)有一技之長(zhǎng)，就業(yè)困難，容易受到恐怖主義和極端主義的教唆和脅迫。

在職業(yè)技能教育培訓(xùn)中心，學(xué)員們?cè)谡莆諊?guó)家通用語(yǔ)言文字和法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)一門(mén)職業(yè)技能是最重要的培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)和田當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，教育培訓(xùn)中心設(shè)置了服裝加工、建筑裝修、美容美發(fā)、食品加工等多種技能培訓(xùn)課程。

根據(jù)學(xué)員需求，中心同時(shí)還開(kāi)設(shè)地毯編制、艾德萊絲、烤馕制作等具有民族特色的手工藝技能的培訓(xùn)課程。

在打馕廠隔壁，記者見(jiàn)到一群電馕坑技術(shù)研發(fā)人員。和傳統(tǒng)的明火打馕坑不同，他們研發(fā)的打馕坑既保持了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)馕坑的特色，又將火烤改為了電烤，既環(huán)保，又安全。

在學(xué)習(xí)期間，阿不都合力力有了發(fā)明電馕坑的想法，這個(gè)想法得到了培訓(xùn)中心的大力支持，不僅提供了專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地，也提供了專(zhuān)項(xiàng)研發(fā)資金。一個(gè)月的時(shí)間，四代電馕坑相繼出爐，并成功申請(qǐng)到了國(guó)家專(zhuān)利?，F(xiàn)在，他們發(fā)明的電馕坑已經(jīng)開(kāi)始生產(chǎn)并銷(xiāo)往全國(guó)各地。