12月10日下午，河南省焦作市溫縣教育局公眾號(hào)“古溫教育”就網(wǎng)傳“溫縣一中學(xué)生寢室吃泡面被開(kāi)除”一事發(fā)布通報(bào)稱，經(jīng)查，依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，學(xué)校研究之后給予四名寢室吃泡面的學(xué)生“寫(xiě)出紀(jì)律和成績(jī)保證書(shū)，扣除個(gè)人量化積分10分”處分，網(wǎng)傳被開(kāi)除不屬實(shí)。但學(xué)校要求家長(zhǎng)購(gòu)買泡面展示，縣教育局認(rèn)為做法失當(dāng)，責(zé)令學(xué)校引以為戒。

9日晚，該校校長(zhǎng)回應(yīng)中國(guó)新聞周刊時(shí)曾表示：“一個(gè)學(xué)生也沒(méi)開(kāi)除，一個(gè)學(xué)生也沒(méi)停課，正配合教育局調(diào)查。溫縣是教育之鄉(xiāng)，家長(zhǎng)比較重視子女教育，來(lái)學(xué)校打小工都是搶著來(lái)的?！?

通報(bào)全文：

目前，網(wǎng)傳“溫縣一中學(xué)生因在寢室吃泡面被開(kāi)出”有關(guān)情況，溫縣教育局對(duì)此高度重視，成立專門工作組，對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。

經(jīng)查，11月25日，溫縣一中高三年級(jí)四名學(xué)生在寢室吃泡面時(shí)，被寢管人員當(dāng)場(chǎng)查到。依據(jù)《溫縣一中學(xué)生獎(jiǎng)懲量化積分考核細(xì)則》“學(xué)生可在餐廳食用泡面，禁止在寢室內(nèi)吃泡面、辣條等有異味的食品，可以食用面包、水果等無(wú)明顯異味食品”有關(guān)規(guī)定，鑒于四名學(xué)生的行為給其他學(xué)生休息、窗舍環(huán)境造成負(fù)面影響，為杜絕此類事件再次發(fā)生，學(xué)校研究之后給予四名學(xué)生“寫(xiě)出紀(jì)律和成績(jī)保證書(shū)，扣除個(gè)人量化積分10分”處分。網(wǎng)上所傳“學(xué)生因吃泡面被開(kāi)除”不屬實(shí)。

為強(qiáng)化教育警示作用，學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)溝通后，要求家長(zhǎng)購(gòu)買泡面進(jìn)行展示。對(duì)此做法，縣教育局調(diào)查核實(shí)后，認(rèn)為做法失當(dāng)，責(zé)令溫縣一中以此為戒，強(qiáng)化學(xué)生為本的教育理念，改進(jìn)工作方式方法，處理好嚴(yán)管和厚愛(ài)的關(guān)系；溫縣一中采取多種措施，對(duì)此事件進(jìn)行總結(jié)、反思，舉一反三，建章立制，全面整改，提升教育管理效果。

目前，溫縣一中高三全體師生正在備戰(zhàn)來(lái)年高考，我們懇請(qǐng)社會(huì)各界共同努力，為孩子們營(yíng)造更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

衷心感謝廣大網(wǎng)民對(duì)我們的監(jiān)督、關(guān)心和支持。

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據(jù)此前大河報(bào)·大河客戶端報(bào)道稱，近日在溫縣一中的校園中小黑板出現(xiàn)一則通知，“繼處理高三男生吃泡面后，高三又有四名女生，明知故犯，在寢室吃泡面，處理如下：一名女生預(yù)做開(kāi)除處理，其余三名學(xué)生除給予相應(yīng)的紀(jì)律處分外，責(zé)令每人買20箱泡面，由家長(zhǎng)到場(chǎng)，在學(xué)校公開(kāi)進(jìn)行警示展示?！?

與寫(xiě)通知的小黑板一起示眾的，還有一大堆成箱的泡面。學(xué)生在寢室吃泡面就要被開(kāi)除？這則發(fā)生在溫縣一中的不尋常事件，12月9日在網(wǎng)絡(luò)多個(gè)社交平臺(tái)引發(fā)廣泛關(guān)注。

現(xiàn)場(chǎng)圖丨大河報(bào)

12月10日上午，大河報(bào)·大河客戶端記者聯(lián)系到溫縣一中朱姓校長(zhǎng)。朱校長(zhǎng)說(shuō)，此事的采訪事宜，按照溫縣規(guī)定，已經(jīng)統(tǒng)一由溫縣縣委宣傳部、溫縣教育局負(fù)責(zé)，他不便多說(shuō)。

隨后，溫縣縣委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人向大河報(bào)·大河客戶端記者表示，經(jīng)初步調(diào)查，溫縣一中確有學(xué)生因在寢室吃泡面而被處理一事，但并非開(kāi)除。涉事照片上的通知，系由學(xué)校相關(guān)人員私自書(shū)寫(xiě)發(fā)布，并不代表學(xué)校官方聲音。