據(jù)教育部網(wǎng)站消息，8月27日教育部舉行發(fā)布會(huì)介紹2020年秋季學(xué)期學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作有關(guān)情況。

會(huì)上，有記者問(wèn)，最近網(wǎng)絡(luò)中大學(xué)生對(duì)個(gè)別高校封閉管理有些議論，想問(wèn)對(duì)此教育部有什么看法？另外，中秋國(guó)慶假期大學(xué)生能否離校？

教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰表示，高校秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，校門(mén)的管理最近一段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上確實(shí)討論的非常熱。在我們跟衛(wèi)健委聯(lián)合印發(fā)的《高等院校秋季學(xué)期疫情防控技術(shù)方案》里面對(duì)此做出了明確的要求，主要是兩方面：第一，要嚴(yán)格做好校門(mén)管控，也就是所有進(jìn)出校門(mén)的人都要查驗(yàn)身份、查驗(yàn)體溫，而且要做登記。第二，我們要求廣大師生非必要不外出，盡量讓自己的學(xué)習(xí)和生活空間固定。同時(shí)不去參加一些聚集性的活動(dòng)，特別是空氣不流通的場(chǎng)所，要盡可能不去。所以，從校門(mén)管理的技術(shù)方案來(lái)講應(yīng)該是非常明確的，既不是封閉式管理，也不是不許出來(lái)，但是同時(shí)又要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施。而且我們也要求，高校師生應(yīng)該是同樣的要求。

我看到有些議論里說(shuō)老師甚至其他工勤人員都能自由進(jìn)出校門(mén)，學(xué)生反而受到很多限制。有些老師要出去，有些工勤或者服務(wù)人員要進(jìn)出，可能也是必須的，是需要的，學(xué)生要按照“非必要不外出”原則，教師和其他人員也是要按照“非必要不外出”這樣的原則，只不過(guò)在管理上，因?yàn)槭欠珠T(mén)別類(lèi)，可能會(huì)有個(gè)信息不對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題，相互不太了解，所以會(huì)有一些誤解。

最近我們也注意到，北京市在中小學(xué)包括高校開(kāi)學(xué)以后秋季學(xué)期疫情防控的要求方面，跟我們的技術(shù)方案相比，更明確、更具體一些。比如，關(guān)于戴口罩的要求，我們的技術(shù)方案里面，是在大中小學(xué)，包括幼兒園，在秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，在校內(nèi)可以不戴口罩，當(dāng)然這里面還有很多前提，包括校門(mén)的管理，中小學(xué)校門(mén)要進(jìn)行相對(duì)封閉式管理，高校是嚴(yán)格管理，嚴(yán)格登記。北京市在這方面的要求，還是要戴口罩。

另外，關(guān)于高校校門(mén)的管理，跟我們的技術(shù)方案原則上是一致的，可能管理上更嚴(yán)格一些。因?yàn)榇蠹抑?，首都是個(gè)特殊的情況，在疫情防控方面，北京市委市政府，特別是北京市的教育工委和市教委對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，他們充分分析研判北京市疫情防控的形勢(shì)和要求，按照中央的要求，按照全國(guó)對(duì)首都的期盼，他們制定的關(guān)于秋季學(xué)期大中小幼疫情防控的要求應(yīng)該說(shuō)是符合北京市實(shí)際情況的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)各地都要根據(jù)自己的實(shí)際情況，根據(jù)疫情防控形勢(shì)的要求和所處環(huán)境、所處地理位置以及人員流動(dòng)和各方面疫情防控的要素，在技術(shù)方案的基礎(chǔ)上做增減，去提出符合當(dāng)?shù)亍?dāng)校和個(gè)人疫情防控的標(biāo)準(zhǔn)和要求。我們也希望，這項(xiàng)工作在各地黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照屬地管理的原則，都能夠做出妥善的處置。

第二個(gè)問(wèn)題，關(guān)于十一假期能不能離校。這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)十一的假期和周六周日、和課后進(jìn)出校門(mén)的管理是一樣的。有的學(xué)?？赡軙?huì)明確，因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)沒(méi)多久，而且疫情防控有個(gè)時(shí)段的問(wèn)題，比如說(shuō)北京市的高校在學(xué)生返校之前要持七天內(nèi)核酸檢測(cè)有效證明，如果你十一離開(kāi)校園到外地去，回來(lái)的時(shí)候可能還要履行這樣一個(gè)手續(xù)。所以，可能各校要根據(jù)實(shí)際情況，特別是各個(gè)學(xué)校、各個(gè)地方，根據(jù)當(dāng)前疫情防控的要求來(lái)合理地作出安排。這里面我們也不鼓勵(lì)“一刀切”，但是每一項(xiàng)防控措施都要做到位，也就是我前面講到的，疫情防控這根弦不能松，前提是我們要在確保校園教育教學(xué)秩序正常的情況下，必須要做到的一些事情，可能會(huì)給我們帶來(lái)一些不便，因?yàn)檫@是疫情帶來(lái)的影響，我們對(duì)由于疫情防控所做出的一些管理規(guī)定和要求，一個(gè)是要因地制宜，另外是我們所有人可能都要去理解和接受，這樣才能共同實(shí)現(xiàn)我們既控制好疫情又能夠確保教育教學(xué)秩序正常的目標(biāo)。