越重視越容易掉進陷阱

現(xiàn)在都不需要向家長強調填報志愿的重要性，家長們就“天然”地開始重視了志愿填報工作。其中大致有三個方面的原因：

第一，近年來新高考的全面鋪開，越來越多的省份進行了改革，高考志愿填報政策也不斷變化。

比如從估分報志愿到出分報志愿，改為“平行志愿”等。在以往的志愿填報中，往往政策相對穩(wěn)定，考試部門也會提供每所大學各專業(yè)在各省錄取分數(shù)信息。雖然有“大小年”的區(qū)別，但是主體上歷年錄取情況相對穩(wěn)定。

但是，由于近年來改革動作頻繁，政策波動較大，有些政策甚至直接改變了報考策略，由于歷史經(jīng)驗較少，改革后的歷史數(shù)據(jù)積累較少，導致考生和家長對于志愿填報基本是“零認知”，以往的親戚朋友的經(jīng)驗由于時代變化難以借鑒，乃至于高中老師也未必吃透新政策，必須借助相應的專家咨詢。

第二，近年來各行業(yè)之間收入的差距逐漸加大，“怕入錯行”成為很多家長的隱憂。

根據(jù)研究論文數(shù)據(jù)，在1993-2002年間，行業(yè)工資極值比從2.16擴大到2.99，行業(yè)工資標準差系數(shù)從17.79擴大到28.16，行業(yè)工資差距整體上呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢。而到了2003-2007年，行業(yè)工資的極值差（最高與最低的差值）增長了98%，相應地行業(yè)平均工資僅增加了13%。

2007年，行業(yè)工資的極值差是38349元，而全國職工平均工資僅為24932元。2007年，職工平均工資水平最高的行業(yè)是證券業(yè)，為142979元；最低的行業(yè)是畜牧業(yè)，為9521元，二者相差了133458元，前者是后者的15.02倍。雖然筆者沒有檢索到最新的相應數(shù)據(jù)，但是可以想見，如今金融業(yè)和畜牧業(yè)依舊是占據(jù)行業(yè)差值的兩端。兩者的差距不會更小。

第三，考生和家長普遍缺乏對于大學和專業(yè)的缺乏了解，信息高度不對稱。

對于考生來說，高中絕大多數(shù)的精力是放在提高卷面成績，而取得高分也無疑是大多數(shù)考生進入理想大學最主要的手段。而在全國高中，特別是三四線城市的高中，考生對于大學和專業(yè)的了解都是高度碎片化的，往往是家里有優(yōu)秀的前輩就讀于某所大學，或者是向往某一個城市而對一所大學產(chǎn)生好感。

對于專業(yè)的喜愛更是“原生態(tài)”的。在筆者接觸的學生中，就有人因為喜歡看國際頻道的節(jié)目而喜愛國際關系；有人因為愛唱歌而想考音樂學院；有人因為看了一些歷史暢銷書而要學歷史；有人看了登月的新聞想去考航空航天。而科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，不但要求認識自己，也要充分認識行業(yè)。這些“原生態(tài)”的興趣，到底能否作為專業(yè)，從而成為養(yǎng)家糊口的“職業(yè)”，是很不確定的。

更何況，相當部分的考生大學和專業(yè)毫無感覺，處于“全盲”狀態(tài)。這種狀態(tài)也就給了各種詐騙手段可乘之機。

網(wǎng)絡時代的“知識溝”

無論是考生和家長對于高校志愿填報上的盲區(qū)，還是欺詐分子有可能借助搜索引擎捕捉到自己的“獵物”。這背后都是我們不得不面對的網(wǎng)絡時代“知識溝”擴大的現(xiàn)象。

早在1970年，美國明尼蘇達大學蒂契納等人提出了“知識溝”（knowledge gap）這一假說。它建立在對大眾媒介普及時代信息流通和分配的均衡性，以及社會成員在知識獲取上的平等性的質疑上。研究認為，隨著大眾傳媒向社會傳播的信息與日俱增，社會經(jīng)濟地位高的人將比社會經(jīng)濟地位低的人能更快地獲取信息，造成信息知識富者更富、窮者更窮的馬太效應，從而形成“知識溝”。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，傳播技術不斷進步和演化，最初的大眾傳播媒介現(xiàn)在已演變成網(wǎng)絡媒介，但是“知識溝”存在的根本原因在于社會階層不平等導致的社會經(jīng)濟地位的差異。這種基礎并沒有改變。而由于社會階層差異導致的信息不對稱反而在加大?？此破綑嗟木W(wǎng)絡環(huán)境，由于更加低廉的傳播成本使得虛假信息傳播更加便捷，也使得網(wǎng)絡環(huán)境容易成為謠言滋生的溫床。

而相較于傳統(tǒng)媒體受眾經(jīng)濟地位的差異，網(wǎng)絡時代“知識溝”的存在基礎更偏向“獲取和識別信息”的差異?；ヂ?lián)網(wǎng)等新技術的使用并沒有使得每一個社會階層都獲得了均等的機會，相反地由于網(wǎng)絡的傳播更高效，獲得信息能力較強的人會比獲得信息能力較弱的人會得到更多的有用的信息。

同時，傳統(tǒng)媒體傳播，由于信息通道流量有限（報紙版面、電視節(jié)目時長），所傳播的內(nèi)容往往是經(jīng)過甄選的，傳媒界也是有專業(yè)人士進行傾向性的議程設置。但是互聯(lián)網(wǎng)使得信息通道的流量極大增加，傳播者不再局限于專業(yè)媒體人士，也就使得網(wǎng)絡信息再難以像傳統(tǒng)媒體一樣保證自身的準確性。

高考志愿填報恰恰是這種網(wǎng)絡時代“知識溝”現(xiàn)象的體現(xiàn)。相對這樣的網(wǎng)絡傳播環(huán)境，提高自身的信息鑒別能力，保持對于各類信息的警惕是最基本的態(tài)度。

想到這里，不難發(fā)現(xiàn)，在某種程度上，這也是走出中學校園、大多剛剛成年的考生們的“社會第一課”。或許也是第一次面對如此復雜的人生選擇和險惡的社會環(huán)境。在未來的校園里，未來的招聘會上，未來的職場中，這種挑戰(zhàn)只會更多。

任誰閱盡千帆，歸來都不會再是少年。希望每一位填報好了志愿的考生，當你們拿到學位證走向大社會時，也能和2019年的這個夏天拿到錄取通知書時，笑得一樣燦爛。

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