臺灣高校吸引留學生的消長因素

如前所述，在臺灣的外籍留學生及僑生數(shù)量在最近幾年中都在上升，但臺灣“教育部”的統(tǒng)計顯示，這種增長的趨勢實際上正在逐年放緩。另一方面，由于臺灣激進的教育改革將一大批職業(yè)技術(shù)學校升格為大學導致大學數(shù)量激增，而本地學生數(shù)量卻因為少子化問題逐漸下降，導致高校日益“供過于求”，不少大學越來越倚重留學生來補充本校生源的不足。兩方面因素共同作用，使得臺灣高校招收留學生工作壓力日益增大。

臺灣招收留學生的困境首先源于其高校排名近幾年來連續(xù)下降。作為臺灣第一學府的臺灣大學，目前在權(quán)威的國際高校QS排名中僅排到第78位，遠低于大陸清華大學、北京大學、上海交通大學、浙江大學等985名校，也低于香港和日本等地的知名學府。

臺灣學生的第一志愿已經(jīng)不是臺灣大學，而是北大

排名下降背后的原因在于投入的嚴重不足。臺灣大學每年的資金投入僅相當于大陸和香港殖民學府的二分之一甚至三分之一。教育雖然應(yīng)該是陽春白雪的，但是教育產(chǎn)業(yè)卻必須要有資金投入來聘用高級人才和建立一流科研環(huán)境。

臺灣當局并不是不知道這一困境，近幾年連續(xù)推出“邁向頂尖大學計劃”和“玉山計劃”，試圖額外編列預算支持公立高校發(fā)展。怎奈兩個項目一來總投入與大陸、香港和發(fā)達國家高校投入比依然杯水車薪，另一方面由于各方勢力爭奪，使得資金分配成了“撒胡椒面”導致效果不彰。這使得臺灣留學市場至少從高校名氣與質(zhì)量角度而言日益成為一項劣勢。

高校資金投入不足的背后，是整個經(jīng)濟環(huán)境的不佳。盡管臺灣最近幾年GDP增幅上顯示經(jīng)濟處于增長狀態(tài)，但從就業(yè)率、人均收入增長等指標來看卻并不樂觀。這不僅使得臺灣高校資金捉襟見肘，也使大學畢業(yè)生求職薪資普遍偏低，工作職缺日益難覓。對外籍生而言，由于受到一定政策限制，工作選擇相對而言就更低了。

以筆者一名來自澳門的僑生同學為例，她雖然畢業(yè)于臺灣最頂尖的傳播學院專業(yè)，在找工作過程中卻遇到極大困難，為了留在臺灣最后只能接受每月月薪不到三萬元臺幣卻要經(jīng)常加班的工作。

在臺北高企的生活成本面前，有時還不得不尋求家里的支援。事實上，在筆者的訪談中，未來就業(yè)也是讓馬來西亞同學對赴臺灣留學最為擔心的一點。在臺灣工作機會日漸減少的情況下，回馬來西亞工作可能成為不可避免的選擇。但臺灣高校無論在知名度還是中文教育的環(huán)境，對回馬來西亞工作都只能是劣勢。

中國大陸的快速崛起成為對臺灣高校留學市場的一種新挑戰(zhàn)。這不僅包括大陸高校的國際排名和整體實力迅速攀升，也包括大陸龐大的市場與經(jīng)濟體量能帶給海外留學生廣闊的就業(yè)前景。

馬來西亞排名第一的馬來亞大學就讀心理學“王牌”專業(yè)的W同學就正在考慮前往北京攻讀心理學碩士學位。被問及原因時，她就提到一方面北京幾所名校的心理學專業(yè)師資與實力都很強，另一方面大陸心理咨詢行業(yè)正在處于從“亂象叢生”的草創(chuàng)期走向“重新洗牌”的規(guī)范發(fā)展期，自己此時到大陸求學，很可能可以抓住這一波大陸心理咨詢行業(yè)新發(fā)展的契機。與她持有相似觀點的同學并不在少數(shù)。

最后，由于民進黨當局的一意孤行導致兩岸關(guān)系陷入僵局，使得不少大陸學生家長對送孩子去臺灣就學心存芥蒂。一位福建學妹曾經(jīng)向筆者咨詢考研和留學問題。當被問及怎么不考慮臺灣，畢竟臺灣與福建僅僅一水之隔，作為閩南人的她鄉(xiāng)音也通，她直接了當回答說因為父母認為兩岸關(guān)系緊張，擔心未來會有變數(shù)。恐怕這種擔憂也代表了一個群體的聲音。如果民進黨當局繼續(xù)與大陸對立的政策姿態(tài)，陸生這一支撐臺灣留學市場的“擎天巨柱”也要有“倒塌”之虞。

當然，實事求是地說，臺灣高校在留學市場，特別是針對華人學生的吸引力仍然持續(xù)存在。傳統(tǒng)優(yōu)秀學門，如機電、微電子和生物醫(yī)藥等專業(yè)仍然備受青睞。而臺灣經(jīng)營數(shù)十年的國際留學生招募體系也仍然在發(fā)揮作用。

相形之下，筆者訪談的26位馬來西亞朋友中，竟無一人了解大陸對僑生的支持性政策，有的也只是因為通過媒體資訊了解到中國最近三十年經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，國際地位不斷提高后，認為在中國可能可以學到更先進的知識，或者畢業(yè)后有更多工作機會。加之冷戰(zhàn)時期國民黨當局在東南亞大規(guī)模散布抹黑大陸的信息，以及馬來西亞等國常年的“反共”政策，使得老一輩東南亞華人對送子女去大陸就學仍然心存芥蒂?？梢姶箨懛矫嬖趪H留學生招募競爭中的“軟實力”上仍有不少進步空間。

“留學臺灣為哪般？”這恐怕是每一位在臺灣讀書的外籍生都會被問到的問題。事實上，每個人都有不同的境遇與選擇，又何嘗會有“放之四海而皆準”的理由。但通過宏觀分析比較，臺灣在留學生招募和留學產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的種種做法仍然可以被歸納提煉出來，其中正反兩方面經(jīng)驗仍然值得大陸高校和教育管理部門借鑒。

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