學(xué)校有菜有肉愛心午餐，不好意思去吃，寧愿啃饅頭就免費(fèi)的湯，花一樣的年紀(jì)，餓得面黃肌瘦……

學(xué)校公開的貧困生補(bǔ)助，或者商家慈善資助，不好意思去申請(qǐng)，怕站在臺(tái)上接受所有人憐憫的目光……

對(duì)于這樣的孩子，學(xué)校很著急，老師很著急，孩子來(lái)讀書，不能讓孩子吃不飽??！

于是，很多學(xué)校開始想辦法

南京理工大學(xué)，研究孩子飯卡，如果一個(gè)孩子，一個(gè)月在食堂吃60頓飯，平均一頓都不到7塊錢，就給孩子飯卡打錢，保證孩子每頓飯能吃飽。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，研究一卡通消費(fèi)，如果孩子每個(gè)月在食堂吃飯超過60頓，但是消費(fèi)還不到240元的，他們就一次性打160到孩子卡內(nèi)。

鄭州大學(xué)，同樣是研究孩子的一卡通消費(fèi)，通過這個(gè)，學(xué)校挖掘出很多不愿意拿補(bǔ)助的孩子，靠主食就免費(fèi)菜湯拼命念書，鄭州大學(xué)決定，對(duì)于每個(gè)月消費(fèi)不到120的孩子，學(xué)校往他卡上打錢。

電子科技大學(xué)，有一套專門的系統(tǒng)，只負(fù)責(zé)去找“隱形貧困”的孩子。這套系統(tǒng)，記錄了學(xué)生各類在校消費(fèi)，比如說(shuō)，吃飯花多少錢，買水果花多少錢，超市零食花多少，日用品花多少，每個(gè)學(xué)期坐幾趟學(xué)校班車等等等等，非常詳細(xì)。再結(jié)合學(xué)生勤工儉學(xué)，獎(jiǎng)學(xué)金情況，家庭經(jīng)濟(jì)等等進(jìn)行綜合分析，最后計(jì)算機(jī)會(huì)給出一份名單，告訴學(xué)校應(yīng)該補(bǔ)助誰(shuí)。

有類似舉動(dòng)的學(xué)校還有很多很多，每個(gè)學(xué)校的方法也許都不一樣，但是有一點(diǎn)是共通的，整個(gè)過程，不用孩子申請(qǐng)，錢是偷偷打到孩子卡里，只有學(xué)校和孩子知道。

我在你身后，你無(wú)憂無(wú)慮地前進(jìn)吧

有人擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有孩子知道規(guī)則后，鉆空子去騙這個(gè)補(bǔ)貼，南京理工大學(xué)的老師，是這么說(shuō)的：如果一個(gè)孩子，為了拿這個(gè)補(bǔ)助，連著三個(gè)月，每頓都吃幾塊錢，那孩子是真缺這點(diǎn)錢，我們?cè)敢獍堰@錢給孩子。

這些學(xué)校，這些老師，給予孩子的，不僅給物質(zhì)上的資助，他們盡最大的可能，維護(hù)著這些孩子的自尊。

相信若干年后，這些孩子走上社會(huì)，回憶起大學(xué)時(shí)光，想起的不是饑餓和窘迫，而是食堂里香噴噴的大雞腿，是食堂阿姨滿滿一勺子的紅燒排骨，偶爾午夜夢(mèng)回，嘴角也會(huì)帶著滿足的微笑吧。

你放膽探索世界，我守護(hù)你內(nèi)心柔軟。

所謂為人師表，大約就是這樣吧。

人間事，多美好。

網(wǎng)友們非常感動(dòng)，紛紛評(píng)論：

“真好啊，所以才叫母校吧！ ”