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浙大校園秒變游戲場景

據(jù)章國鋒介紹，由于他本人的研究方向側(cè)重于AR（Augmented Reality，增強(qiáng)現(xiàn)實），因此課程作業(yè)大多與此相關(guān)。增強(qiáng)現(xiàn)實，簡而言之就是將虛擬物體或信息無縫地融入到現(xiàn)實世界中，達(dá)到真假難分的效果。例如手機(jī)地圖的實景導(dǎo)航、美顏相機(jī)的自拍貼紙等，都是AR技術(shù)的普遍應(yīng)用。

而在《移動平臺開發(fā)技術(shù)》這門課的期末作業(yè)中，學(xué)生們把AR技術(shù)利用在游戲開發(fā)方面，設(shè)計出許多充滿趣味的手游。跟隨著演示者的攝像頭，熟悉的浙大校園成為手機(jī)屏幕上的游戲場景，讓人產(chǎn)生一種虛擬與現(xiàn)實交錯的感覺：

BALLS&BOMBS小組開發(fā)的APP堪稱現(xiàn)實版“水果忍者”。在小組的演示作品中，使用者將手機(jī)攝像頭隨機(jī)對準(zhǔn)了浙大宿舍樓，一個虛擬的棒球便從屏幕那端飛來；只需移動手機(jī)攝像頭，對準(zhǔn)棒球奮力一擊，即為擊球得分。同時，游戲也同“水果忍者”一般間歇性發(fā)射炸彈，若使用者未及時躲避炸彈，將會獲得懲罰。

“百鬼夜行”小組開發(fā)的APP與之前大火的“Pokemon Go”類似，是一款在現(xiàn)實場景中捕捉怪物的游戲。游戲中妖怪的身份皆取材于知名手游《陰陽師》。當(dāng)演示者的攝像頭掃過浙大校園各處草叢，隱藏的怪物紛紛現(xiàn)身，與玩家展開一場戰(zhàn)斗；若戰(zhàn)斗成功，即可收服怪物。

而PET組開發(fā)的虛擬寵物APP則是寢室黨的“萌寵神器”，在這個APP中，你可以飼養(yǎng)一只虛擬寵物在寢室里陪伴自己。為了讓寵物存活下來，玩家必須與它互動、喂食；當(dāng)玩家點擊屏幕時，寵物會變換不同的動作來實現(xiàn)互動。除此之外，玩家也可以進(jìn)入觀賞模式觀察自己寵物的行為，獲得更加真實直觀的萌寵體驗。

虛擬寵物APP則是寢室黨的“萌寵神器”

De-la-bande小組則利用深受年輕人歡迎的“初音未來”形象設(shè)計了一個打擊樂游戲。當(dāng)手機(jī)攝像頭對準(zhǔn)一個靜止平面后，即可添加3D的初音未來模型，并開始跳舞。用戶隨著音樂節(jié)奏點擊屏幕，通過節(jié)奏踩點來累計分?jǐn)?shù)?？胺Q寢室里的初音版“節(jié)奏大師”。

在章國鋒看來，學(xué)生們的作品雖然不乏借鑒的影子，但其中體現(xiàn)出的創(chuàng)意點及寶貴的實踐操作經(jīng)歷才是這門課最重要的收獲。

隨著近年來蘋果、谷歌、微軟等巨頭都推出了各自的AR平臺，針對該方面的開發(fā)也成為移動平臺發(fā)展的顯著趨勢。章國鋒希望《移動平臺開發(fā)技術(shù)》能為軟件工程的學(xué)生們提供一次鍛煉的機(jī)會。

談起未來的課程規(guī)劃，章國鋒表示將會繼續(xù)開設(shè)這門課程，但也會對三年來的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)與改進(jìn)，“我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的自學(xué)能力都很強(qiáng)，因此未來可能會降低理論課的比重，增加一些更有趣的實際案例來輔助學(xué)生了解專業(yè)領(lǐng)域新進(jìn)展。”

而本學(xué)年的《移動平臺開發(fā)技術(shù)》課程也將在半學(xué)期后結(jié)束，章國鋒笑著表示：“我非常期待今年學(xué)生們的新作品?！?