今年閱兵，首次出現(xiàn)了一個(gè)代表全軍院?？蒲袘?zhàn)線的方隊(duì)，參閱隊(duì)員都是高學(xué)歷的"軍中驕子"和"科研精英"，他們中既有前沿作戰(zhàn)理論的研究者，也有關(guān)鍵武器平臺和核心技術(shù)的開發(fā)者，那么在這么一個(gè)方隊(duì)中，面對訓(xùn)練基礎(chǔ)弱、組訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)少等實(shí)際困難，他們是如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，用科學(xué)知識助力閱兵訓(xùn)練的，我們一起來看一下。

進(jìn)入9月份，閱兵訓(xùn)練開始倒計(jì)時(shí)，方隊(duì)合練頻率也越來越高。走在最前面的分別是少將衣述強(qiáng)和少將欒復(fù)新。與其他方隊(duì)不同的是，兩位領(lǐng)隊(duì)同時(shí)又兼任了方隊(duì)長和政委的工作。

將軍領(lǐng)隊(duì)兼方隊(duì)政委欒復(fù)新：“我和衣述強(qiáng)同志是唯一的一對，既是將軍領(lǐng)隊(duì)，同時(shí)又是方隊(duì)長和政委。因?yàn)樵盒？蒲蟹疥?duì)，是由軍事科學(xué)院、國防大學(xué)、國防科技大學(xué)聯(lián)合組隊(duì)，來自不同單位，有各自隸屬關(guān)系。（我倆）擔(dān)任方隊(duì)長和政委，便于統(tǒng)管?！?

既要搞好個(gè)人訓(xùn)練，又要管好整個(gè)方隊(duì)，兩位將軍為此費(fèi)了不少心思。然而，在一個(gè)由學(xué)員、教員和科研人員為主組成的方隊(duì)里，訓(xùn)練基礎(chǔ)弱是不爭的事實(shí)。

將軍領(lǐng)隊(duì)兼方隊(duì)長衣述強(qiáng)：“被認(rèn)為是叫幫扶對象么，一開始覺得這個(gè)方隊(duì)，可能不會太好，因?yàn)槟挲g偏大，可能訓(xùn)練不一定訓(xùn)得，趕上那些戰(zhàn)士隊(duì)員。但是他的悟性好，在訓(xùn)練的時(shí)候，他的糾錯能力強(qiáng)，整體性協(xié)調(diào)性強(qiáng)。”

方隊(duì)隊(duì)員來自三大院校的各個(gè)院所，博士、碩士占百分之七十一，是受閱方隊(duì)中學(xué)歷最高的。受閱人員覆蓋各個(gè)軍種，專業(yè)學(xué)科從作戰(zhàn)指揮到軍事科技，從文化藝術(shù)到計(jì)算機(jī)、財(cái)務(wù)、心理，可以說是名副其實(shí)的學(xué)霸方隊(duì)。

中隊(duì)教導(dǎo)員朱萌：“我們平時(shí)也經(jīng)常組織隊(duì)員寫寫閱兵心得體會，你看我們其中有個(gè)隊(duì)員是這么寫的，訓(xùn)練的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)啊迎著音樂走和背著音樂走，頻率有些不一樣，就聯(lián)想到了多普勒效應(yīng)，你看連公式都整出來了，還進(jìn)行了計(jì)算，最終得出結(jié)論影響很小可以忽略，打消了訓(xùn)練中的顧慮，雖然說這件事很小，可能對閱兵訓(xùn)練來說也沒有多大用處，但是看出來我們的隊(duì)員，他善于用科學(xué)的思維來思考問題，這是我們隊(duì)員的一個(gè)特點(diǎn)，也是我們方隊(duì)的一個(gè)特色?！?

將軍領(lǐng)隊(duì)兼方隊(duì)長衣述強(qiáng)：“我們這個(gè)方隊(duì)的理念，就是八個(gè)字，科學(xué)從嚴(yán)，創(chuàng)新協(xié)作，這是我們的一個(gè)管理理念和訓(xùn)練的理念?？茖W(xué)放到第一位，因?yàn)檫@些人才他是高學(xué)歷人才，對他們的訓(xùn)練，不能簡單機(jī)械，要用方法，所以科學(xué)訓(xùn)練是我們一個(gè)主旋律。”

既要向汗水要動作，更要向頭腦要效益。方隊(duì)總教練王新國是國防科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的副政委，這也是他首次承擔(dān)受閱方隊(duì)組訓(xùn)任務(wù)。組訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)不足，王新國除了虛心學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常另辟蹊徑。

方隊(duì)總教練王新國：“訓(xùn)練當(dāng)中我總感覺到教練員給隊(duì)員糾正的動作，你糾正的是主要存在的問題，應(yīng)該還是不全面，一次性糾正，也不可能把所有問題都能解決，我一想，如果把他們的動作通過像考核的形式給你打分，我想每個(gè)隊(duì)員都會引起充分的重視?！?

王新國的這個(gè)想法得到了方隊(duì)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持。在學(xué)院相關(guān)教研室專家的幫助下，他們很快研制出一套單兵受閱動作考核系統(tǒng)。

央視記者劉朋朋：“我現(xiàn)在就在院?？蒲蟹疥?duì)的多功能室，那么我身后這套系統(tǒng)就是他們研制的單個(gè)軍人受閱動作的考核和檢測系統(tǒng)，現(xiàn)在他們正在對這些隊(duì)員們進(jìn)行一個(gè)考核和檢測，來查找他們訓(xùn)練中的一些孤僻動作和問題?，F(xiàn)在我們從受閱隊(duì)員那里借來一支槍，我們利用這套系統(tǒng)來體驗(yàn)一下正步動作的檢測和考核?！?

隊(duì)員武倉帥：“這就是您得的那個(gè)分?jǐn)?shù)?！?

央視記者劉朋朋：“這是剛剛我踢得正步然后生成的一個(gè)評價(jià)?！?

隊(duì)員武倉帥：“您可以看一看，比如說這個(gè)10分就是都扣完了，腳掌離地面30厘米，就可以看到您剛才踢得7厘米、10厘米，就是您踢得腳的高度不夠?！?

這套系統(tǒng)分為靜態(tài)檢測和動態(tài)檢測兩部分。對于單個(gè)隊(duì)員的受閱動作，它通過多個(gè)攝像頭和投影儀，構(gòu)建一個(gè)高精度三維人體外形和動作骨架，通過與標(biāo)準(zhǔn)動作模型進(jìn)行對比，使受閱人員清楚看到動作的不足之處。高科技設(shè)備替代手工測量工具，客觀量化評估取代主觀判斷，科學(xué)化、智能化訓(xùn)練帶來了訓(xùn)練效率的大幅提升。

方隊(duì)總教練王新國：“教練員糾正的也沒有問題，也沒錯，但是教練員糾正的不那么精確，你比如說講說正步踢腿的高度是30厘米/你不一定看得那么準(zhǔn)確，但是考核系統(tǒng)就給你的很明確，你是高了兩公分或者是低了三厘米都很清楚的。自己更清楚了自己自身存在的問題，也更清楚了改進(jìn)的途徑和方法?！?